
?第三節(jié) 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)
一、教材概念·結(jié)論·性質(zhì)重現(xiàn)
1.用“五點法”作正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的簡圖
在正弦函數(shù)y=sin x,x∈[0,2π]的圖象上,五個關(guān)鍵點是:(0,0),,(π,0),,(2π,0).
在余弦函數(shù)y=cos x,x∈[0,2π]的圖象上,五個關(guān)鍵點是:(0,1),,(π,-1),,(2π,1).
2.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)
函數(shù)
y=sin x
y=cos x
y=tan x
圖象
定義
域
R
R
值域
[-1,1]
[-1,1]
R
最小
正周
期
2π
2π
π
奇偶
性
奇函數(shù)
偶函數(shù)
奇函數(shù)
單調(diào)
性
在
上單調(diào)遞增;在上單調(diào)遞減(k∈Z)
在[2kπ,2kπ+π]上遞減;在[2kπ-π,2kπ]上單調(diào)遞增(k∈Z)
在(k∈Z)上單調(diào)遞增
對稱
中心
(kπ,0)(k∈Z)
(k∈Z)
(k∈Z)
對稱
軸
x=kπ+(k∈Z)
x=kπ(k∈Z)
無
(1)求函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的單調(diào)區(qū)間時,應(yīng)注意ω的符號,只有當(dāng)ω>0時,才能把ωx+φ看作一個整體,代入y=sin t的相應(yīng)單調(diào)區(qū)間求解.
(2)表示單調(diào)區(qū)間時,不要忘記k∈Z.
3.常用結(jié)論
(1)若y=Asin(ωx+φ)為偶函數(shù),則有φ=kπ+(k∈Z);若y=Asin(ωx+φ)為奇函數(shù),則有φ=kπ(k∈Z).
(2)若y=Acos(ωx+φ)為偶函數(shù),則有φ=kπ(k∈Z);若y=Acos(ωx+φ)為奇函數(shù),則有φ=kπ+(k∈Z).
(3)若y=Atan(ωx+φ)為奇函數(shù),則有φ=kπ(k∈Z).
二、基本技能·思想·活動體驗
1.判斷下列說法的正誤,對的打“√”,錯的打“×”.
(1)y=sin x在第一、第四象限單調(diào)遞增. (×)
(2)由sin=sin ,知是正弦函數(shù)y=sin x(x∈R)的一個周期. (×)
(3)已知y=ksin x+1,x∈R,則y的最大值為k+1. (×)
(4)若sin x>,則x>. (×)
2.若函數(shù)f (x)=-cos 2x,則f (x)的一個單調(diào)遞增區(qū)間為( )
A. B. C. D.
B 解析:由f (x)=-cos 2x知單調(diào)遞增區(qū)間為,k∈Z,故只有B滿足.
3.函數(shù)y=tan的定義域為________.
解析:由3x+≠+kπ(k∈Z),得x≠-+,k∈Z.
4.若函數(shù)y=sin(2x+φ)(0≤φ≤π)是R上的偶函數(shù),則φ的值是________.
解析:若函數(shù)為偶函數(shù),則φ=kπ+(k∈Z).因為0≤φ≤π,所以φ=.
5.函數(shù)y=3+2sin的最大值為________,此時x=________.
5 +2kπ(k∈Z) 解析:函數(shù)y=3+2sin的最大值為3+2=5,此時x+=+2kπ(k∈Z),即x=+2kπ(k∈Z).
考點1 三角函數(shù)的定義域——基礎(chǔ)性
1.函數(shù)f (x)=的定義域為( )
A. B.
C. D.
A 解析:要使函數(shù)f (x)=有意義,則
所以(k∈Z),
即
所以x≠,n∈Z.
所以函數(shù)f (x)=的定義域為.
2.函數(shù)y=lg(2sin x-1)+的定義域是________.
,k∈Z 解析:要使函數(shù)y=lg(2sin x-1)+有意義,
則即
解得2kπ+≤x
這是一份高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)教案 第3章_第3節(jié)_三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(含答案解析),共12頁。
這是一份第6章 第4節(jié) 數(shù)列求和-2022屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義(新高考)教案,共11頁。教案主要包含了教材概念·結(jié)論·性質(zhì)重現(xiàn),基本技能·思想·活動體驗等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份第1章 第1節(jié) 集合-2022屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義(新高考)教案,共11頁。教案主要包含了教材概念·結(jié)論·性質(zhì)重現(xiàn),基本技能·思想·活動體驗等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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