積累與運用能力過關(guān)時間：90分鐘　滿分：100分一、名言、俗語積累。(27分) 有關(guān)團結(jié)的名言、俗語默寫。(4分)(1)人心齊，___________________________________________。(2)______________________________________，其利斷金。(3)三個臭皮匠，____________________。(4)一個籬笆三個樁，________________。 有關(guān)道理的名言、俗語默寫。(3分)(1)燈不撥不亮，________________________。(2)______________________，無理寸步難行。(3)一時強弱在于力，____________________________。 有關(guān)友善的名言、俗語默寫。(5分)(1)愛人若__________________________。——《墨子》(2)不遷怒，________________________。——《論語》(3)____________________，有禮者敬人。——《孟子》(4)與人善言，暖于布帛；_________________________________________________________________________________________。——《荀子》 結(jié)合語境，寫出相應(yīng)的名言、俗語。(15分)(1)“____________________，____________________”告訴我們事理才是評判成敗的標(biāo)準(zhǔn)。(2)爸爸常說只要大家團結(jié)起來，就沒有克服不了的困難。這句話讓我想起了俗語：“________________________________________________________________________________________________。”(3)面對這道數(shù)學(xué)難題，我們小組的幾個成員冥思苦想，終于找到了解題思路，打敗了這只攔路虎，這真應(yīng)了那句俗語：“______________，_______________。”(4)“____________________，____________________；______________________，____________________”這句話與“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”有異曲同工之妙，都告訴我們要與人為善。(5)憤怒不要發(fā)泄到別人身上去，不犯同樣的錯誤，正所謂“____________________，__________________”。(6)道理要經(jīng)常辯一辯，才更清楚明了，正所謂“_______________________，_____________________”。(7)俗話說：“________________________，______________________。”這個團隊光靠我一個人的努力和打拼是不行的，我需要大家的幫助。二、詩句積累。(23分) 詩句默寫填空。(6分)(1)荷盡已無擎雨蓋，__________________________________________________。(2)________________________________________________________________________，夜深籬落一燈明。(3)___________________________，孤帆一片日邊來。(4)水光瀲滟晴方好，___________________________________________________。(5)________________________________________________________________________，白銀盤里一青螺。(6)_________________________________，芙蓉向臉兩邊開。 詩句理解填空。(14分)(1)《早發(fā)白帝城》和《望天門山》的作者都是________代詩人________。從“________________________，千里江陵一日還”這兩句中，我們能感受到________________________________。從“天門中斷楚江開，__________________________”兩句中，我們能感受到山勢的險峻和水流的湍急。(2)秋天，在葉紹翁眼中是“蕭蕭梧葉送寒聲，____________________________”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中是“一年好景君須記，__________________________”的明艷色彩；在劉禹錫眼中則是“湖光秋月兩相和。________________________________”的寧靜閑適；在杜牧眼中則是“停車坐愛楓林晚，__________________________________”的生機盎然。(3)當(dāng)我們泛舟西湖時，看到西湖的美麗景色，我們會情不自禁地吟誦起蘇軾寫西湖的千古名句“__________________________，__________________________”。由此我們想到了西湖的別稱是____________________湖。(4)《所見》中的“______________，______________”形象地表現(xiàn)了牧童的天真可愛。 為圖畫題詩，往往能讓靜止的畫面動起來，請根據(jù)右圖中的意境，為它題一首你學(xué)過的詩吧！(3分)__________________________________________________________________，____________________________________________________。____________________________________________________，____________________________________________________。三、知識積累。(50分) 默寫填空。(17分)(1)   金黃色是給田野的，看，______________________。橙紅色是給________的，橘子、柿子____________，爭著要人們?nèi)フ兀?/span>__________________得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的…… ________________________________________頻頻點頭。(2)當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音__________，好像__________，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都__________________，合奏出一首______________，那聲音充滿力量，令人感受到____________________________________________________。(3)小溪淙淙，____________；河流潺潺，__________；大海嘩嘩，________________。從一首______________________，唱到波瀾壯闊的________________________________。(4)眾皆棄去，________________，水迸，________________。 理解填空。(13分)(1)《總也倒不了的老屋》一文中，老屋先后幫助了________、________和__________。到最后老屋也沒有倒下的原因是____________________________________________________________________________________________________。(2)《父親、樹林和鳥》一文中，作者高興父親不是獵人的原因是____________________________________。從中可以體會到父親是一個___________________。(3)《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是__________________；《讀不完的大書》中“大書”指的是__________________________________________________。(4) 在這一冊書中，我們認(rèn)識了許多值得敬佩的人，有_________的孫中山，______________的列寧，還有______________的白求恩。除此之外，______________________的西沙群島和__________________的海濱小城，這些祖國秀美的風(fēng)景也使我心馳神往。 判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)(1)默讀的時候可以用手指指著讀，這樣不會影響閱讀速度。(　　)(2)《花的學(xué)?！芬晃牟捎昧藬M人的修辭手法，描寫了花兒的靈性，表現(xiàn)了詩人豐富的想象力，充滿了濃濃的快樂和幸福感。(　　)(3)《搭船的鳥》描寫了那只搭船的鳥兒的外形特點和動作特點，并且在媽媽的介紹下，“我”知道了那只鳥是翠鳥，由此可知，生活處處有學(xué)問。(　　)(4)預(yù)測可以依據(jù)生活經(jīng)驗或生活常識，也可以依據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗，還可以依據(jù)課文的題目、插圖和文章的一些線索。(　　)(5)《賣火柴的小女孩》是一則童話故事，作者是泰戈爾。(　　)(6)《在牛肚子里旅行》中，紅頭的旅行過程是：牛嘴——第一個胃——第二個胃——第三個胃——牛嘴。(　　) 選擇。(8分)(1)《美麗的小興安嶺》一文按照(　　)的順序描寫了小興安嶺誘人的景色和豐富的物產(chǎn)。A．地點變換 B．季節(jié)變換 C．景物變換 D．方位變換(2)下列說法中不正確的一項是(　　)A．《富饒的西沙群島》一文按照時間順序?qū)懥宋魃橙簫u的風(fēng)景和物產(chǎn)。B．《花的學(xué)?！愤x自泰戈爾的詩集，泰戈爾曾獲得過諾貝爾文學(xué)獎。C．《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文將落葉想象成“金色巴掌”，充滿童真童趣，飽含對自然、生活的熱愛之情。D．《手術(shù)臺就是陣地》中的白求恩醫(yī)生冒著生命危險連續(xù)工作了六十九個小時。(3)下列說法有誤的一項是(　　)A．《那一定會很好》寫了一粒種子長成一棵大樹，又被做成手推車、椅子，最后被拼成木地板的生命歷程，贊美了它積極樂觀的人生態(tài)度。B．《一塊奶酪》中的螞蟻隊長沒有抵制住奶酪渣的誘惑，在其他螞蟻不在場的情況下，偷偷吃掉了奶酪渣。C．《胡蘿卜先生的長胡子》中，胡蘿卜先生的胡子長得非常長，被小男孩剪來做成了風(fēng)箏線，還可能被鳥太太剪來做晾尿布的繩。D．閱讀時，邊讀邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。(4)下列描寫的幾種事物，都是作者留心觀察到的，其中與其他三項使用的觀察方法不一樣的是(　　)A．它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。B．當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。C．摘一個放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細(xì)膩而柔軟。D．樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。 根據(jù)《賣火柴的小女孩》一文，填寫表格。(6分)第幾次擦燃火柴第一次第二次第三次第四次第五次看到的景象 烤鵝  和奶奶一起飛走表達(dá)的愿望 渴望快樂  渴望幸福的生活
積累與運用能力過關(guān)一、1. (1)泰山移(2)二人同心(3)頂個諸葛亮(4)一個好漢三個幫2. (1)理不辯不明(2)有理走遍天下(3)萬古勝負(fù)在于理3. (1)愛其身(2)不貳過(3)仁者愛人(4)傷人以言，深于矛戟4. (1)一時強弱在于力　萬古勝負(fù)在于理(2)人心齊，泰山移(3)三個臭皮匠　頂個諸葛亮(4)與人善言　暖于布帛　傷人以言　深于矛戟(5)不遷怒　不貳過(6)燈不撥不亮　理不辯不明(7)一個籬笆三個樁　一個好漢三個幫二、1. (1)菊殘猶有傲霜枝(2)知有兒童挑促織(3)兩岸青山相對出(4)山色空蒙雨亦奇(5)遙望洞庭山水翠(6)荷葉羅裙一色裁2. (1)唐　李白　朝辭白帝彩云間　行船的速度很快　碧水東流至此回(2)江上秋風(fēng)動客情　最是橙黃橘綠時潭面無風(fēng)鏡未磨　霜葉紅于二月花(3)欲把西湖比西子　淡妝濃抹總相宜　西子(4)意欲捕鳴蟬　忽然閉口立3. 山行　遠(yuǎn)上寒山石徑斜　白云生處有人家停車坐愛楓林晚　霜葉紅于二月花三、1. (1)田野像金色的海洋　果樹　你擠我碰　菊花仙子　美麗的菊花在秋雨里(2)輕輕柔柔的　呢喃細(xì)語　激動起來　雄偉的樂曲　大自然的威力(3)流向河流　流向大?！坝颗炫取≥p快的山中小曲　海洋大合唱(4)光持石擊甕破之　兒得活2. (1)小貓　老母雞　小蜘蛛　小蜘蛛給老屋講的故事一直沒有講完(2)父親非常了解鳥的習(xí)性，如果父親是獵人，這些鳥很難逃脫被捕殺的命運　知鳥愛鳥，熱愛大自然的人(3)梧桐樹的落葉　大自然(4)勤于思考，敢于發(fā)問　關(guān)愛兒童，尊重他人　堅守崗位，不怕犧牲　美麗富饒　美麗整潔3. (1)×　(2)√　(3)×　(4)√　(5)×　(6)×4. (1)B　(2)A　(3)B　(4)C5. 第幾次擦燃火柴第一次第二次第三次第四次第五次看到的景象火爐烤鵝圣誕樹奶奶和奶奶一起飛走表達(dá)的愿望渴望得到溫暖渴望得到食物渴望快樂渴望被關(guān)愛渴望幸福的生活 

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