
它們都能直接飲用嗎?
2、了解純水與天然水區(qū) 別,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法 區(qū)分硬水與軟水,了解硬水的軟化方法 。
1、了解凈化水的一些基本方法 , 如沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾
你知道其中有哪些雜質(zhì)嗎?
讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。
不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。
一、凈化水的常用方法
加入絮凝劑(明礬)
吸附懸浮雜質(zhì)渾水變澄清
想一想:如何除去水中的沉淀?
濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。
濾紙的邊緣要低于漏斗口
漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁
玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊
過(guò)濾可以分離 與 的混合物
1、過(guò)濾后,濾液仍然渾濁可能的原因有那些?該怎么辦?
重新過(guò)濾,直到澄清為止。
(2)液面高于濾紙邊緣
2.江水過(guò)濾后,濾液可以喝嗎?
不能,因?yàn)檫^(guò)濾不能去除可溶的雜質(zhì)及微生物
活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)對(duì)氣體或膠狀固體具有很強(qiáng)的吸附能力。
活性炭不僅可以吸附少量可溶性及不溶性雜質(zhì),還可以吸附色素和異味。
除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)、顏色、異味
硬水:含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。
軟水:不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。
3.怎樣區(qū)別硬水和軟水?
1.經(jīng)過(guò)過(guò)濾后的水是軟水嗎?
2.蒸餾水是軟水還是硬水?
3、硬水和軟水的檢驗(yàn):
可用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水
硬水 硬水
使用硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)的麻煩有哪些?
●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
●實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法得到蒸餾水以降低水的硬度
想一想:蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷 片?
1、沉淀:沉淀水中不溶性雜質(zhì)
3、吸附:除去水中少量可溶、不溶 性雜質(zhì)及色素異味。
2、過(guò)濾:除去水中不溶雜質(zhì)。
4、蒸餾:除去水中可溶雜質(zhì)。
2、區(qū)別方法:加入肥皂水
3、硬水軟化方法: 煮沸、蒸餾、等
簡(jiǎn)易凈水器有什么作用?
經(jīng)過(guò)上述處理過(guò)的水是純凈水嗎?
不是 還有可溶性雜質(zhì)
1、水凈化的方法:沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾2、過(guò)濾的注意事項(xiàng):一貼、二低、三靠3、硬水和軟水的鑒別方法4、硬水軟化的方法
1、天然水分別經(jīng)過(guò)下列凈化操作后,一定能得到軟水的是( ) A. 沉淀 B. 過(guò)濾 C. 吸附 D. 蒸餾
2、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是( ) A. 觀察顏色 B. 加入明礬 C. 溶解食鹽 D. 加入肥皂水
3. 2010年4月14日07時(shí)49分,青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到極大破壞,水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的凈化處理才能使用。(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、_______(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其______性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水。(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入_________進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò)________的方法降低水的硬度。
這是一份初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)課題2 水的凈化集體備課課件ppt,共1頁(yè)。
這是一份人教版第四單元 自然界的水課題2 水的凈化授課ppt課件,共14頁(yè)。PPT課件主要包含了自來(lái)水,進(jìn)行過(guò)濾操作,開(kāi)始過(guò)濾啦,木炭的吸附作用,活性炭,活性炭的微觀結(jié)構(gòu),生命吸管等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)課題2 水的凈化課堂教學(xué)ppt課件,共22頁(yè)。PPT課件主要包含了知識(shí)應(yīng)用遷移,課堂小結(jié),課堂檢測(cè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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