江西省南昌市2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題人教版

這是一份江西省南昌市2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題人教版，共9頁(yè)。試卷主要包含了現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀，古代詩(shī)歌閱讀，情景默寫，選擇題，語言表達(dá)，命題作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

1. （﹣）論述類文本閱讀
下面的文字，完成各題。
新詩(shī)的“變”與“?！?br> 呂進(jìn)
新詩(shī)是中國(guó)詩(shī)歌的現(xiàn)代形態(tài)。幾千年的中國(guó)古典詩(shī)歌到了現(xiàn)代發(fā)生了巨變，所以“變”是新詩(shī)的根本。對(duì)新詩(shī)的“新”的誤讀，造成了新詩(shī)百年發(fā)展道路的曲折，造成了在新文學(xué)中充當(dāng)先鋒和旗幟的新詩(shī)至今還處在現(xiàn)代文學(xué)的邊緣，還在大多數(shù)國(guó)人的藝術(shù)鑒賞視野之外。在一些理論者那里，新詩(shī)似乎是一種沒有根基、不拘形式、隨意涂鴉、自由放任的藝術(shù)。
其實(shí)，“變”中還有一個(gè)“?！钡膯栴}?！白儭本褪恰俺！?，而且是一種永恒的“?！薄Ｖ袊?guó)新詩(shī)的繁榮程度取決于它對(duì)新的時(shí)代精神和審美精神的適應(yīng)程度，新詩(shī)的“變”又和中國(guó)詩(shī)歌的“?！甭?lián)系在一起。詩(shī)既然是詩(shī)，就有它的一些“常態(tài)”的美學(xué)元素。無論怎么變，這些“?！笨偸谴嬖诘?，它是新詩(shī)之為詩(shī)的資格證書。重新認(rèn)領(lǐng)這些“?！?，是當(dāng)下新詩(shī)振衰起弊的前提。
中國(guó)詩(shī)歌的“?！眮碓从谟滞庠谟诠诺湓?shī)歌，活躍于又隱形于現(xiàn)代詩(shī)歌當(dāng)中。也就是說，“?！辈皇窃?shī)體，不是古典詩(shī)歌本身，“?！笔窃?shī)歌精神，是審美精神。
在詩(shī)歌精神上，中國(guó)詩(shī)歌從來崇尚家國(guó)為上。氣不可御的李白，沉郁頓挫的杜甫，雖然他們的藝術(shù)個(gè)性相距甚遠(yuǎn)，但是他們的詩(shī)詞總是以家國(guó)為本位的。他們對(duì)個(gè)人命運(yùn)的詠嘆和同情，常常是和對(duì)家國(guó)的興衰的關(guān)注聯(lián)系在一起的?！皣?guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工”，是古詩(shī)發(fā)展的一個(gè)規(guī)律。在創(chuàng)作過程中，詩(shī)人必然尋求審美靜觀，他走出世界以觀照世界，走出人生以觀照人生。沒有“走出”，沒有審美距離，就沒有詩(shī)美體驗(yàn)，也就沒有詩(shī)。但這是創(chuàng)作狀態(tài)。玩世玩詩(shī)、個(gè)人哀愁之作在中國(guó)不被看重，中國(guó)詩(shī)歌的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從來講究“有第一等襟抱，才有第一等真詩(shī)”，以匡時(shí)濟(jì)世、同情草根的詩(shī)人為大手筆。這是中國(guó)詩(shī)歌的一種“?！?。
新詩(shī)可以不都寫現(xiàn)代格律詩(shī)。但是，中國(guó)古典詩(shī)歌是格律詩(shī)傳統(tǒng)，而格律詩(shī)的要義就是詩(shī)對(duì)形式和音樂性的尋求。注重聽覺，注重吟誦，因而注重格律，這是中國(guó)古詩(shī)的“?！?。用心從詩(shī)質(zhì)上去捕捉詩(shī)情的音樂性，用耳從形式上去捕捉詩(shī)的音樂性，這是中國(guó)詩(shī)歌為讀者造就的審美習(xí)慣和審美標(biāo)準(zhǔn)。許多新詩(shī)人對(duì)此有所感悟。徐志摩在《翡冷翠的一夜》的創(chuàng)作中加強(qiáng)了音樂性，聞一多說，這是徐詩(shī)“一個(gè)絕大的進(jìn)步”。從“感情泛濫”到“情感羈勒”，說明徐志摩的形式感和音樂感的加強(qiáng)。沒有形式感和音樂感的人絕對(duì)稱不上是詩(shī)人。
中國(guó)詩(shī)歌在傳播上也有“常”。在詩(shī)歌創(chuàng)作尋言的時(shí)候，總是盡量用最淺顯的語言來構(gòu)成詩(shī)的言說方式?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”（李白），諸如此類的詩(shī)章在我們民族中流傳千年，和言說方式非常有關(guān)。重建寫詩(shī)的難度，重建讀詩(shī)的易度，這是新詩(shī)必須注意的我們民族詩(shī)歌之“?！薄?br> 新詩(shī)，新其形式需是詩(shī)。新詩(shī)在“變”中就有時(shí)時(shí)回望“故鄉(xiāng)”的必要。在“變”中繼承“?！笔欠浅Ｖ匾?。
（1）下列關(guān)于中國(guó)詩(shī)歌的“常”的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.中國(guó)詩(shī)歌在精神上從來崇尚家國(guó)為上，以匡時(shí)濟(jì)世、同情草根的詩(shī)人為大手筆。
B.新詩(shī)無論怎么變，“?！倍际谴嬖诘模切略?shī)之為詩(shī)的資格證書，所以新詩(shī)有的時(shí)候要在“變”中繼承“?！?。
C.在傳播上，中國(guó)詩(shī)歌總是盡量用最淺顯的語言來構(gòu)成詩(shī)的言說方式。
D.中國(guó)詩(shī)歌的“?！眮碓从谟滞庠谟诠诺湓?shī)歌，活躍于又隱形于現(xiàn)代詩(shī)歌當(dāng)中。“?！笔窃?shī)歌的精神，

（2）下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.中國(guó)詩(shī)歌一直講究以“有第一等襟抱，才有第一等真詩(shī)”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而玩世玩詩(shī)，個(gè)人哀愁之作在中國(guó)不被看重。
B.中國(guó)詩(shī)歌為讀者造就的審美習(xí)慣和審美標(biāo)準(zhǔn)是用心從詩(shī)質(zhì)上去捕捉詩(shī)情的音樂性，用耳從形式上去捕捉詩(shī)的音樂性。
C.在創(chuàng)作過程中，詩(shī)人必然尋求審美靜觀，他走出世界以觀照世界，走出人生以觀照人生。這便是創(chuàng)作的境界。
D.當(dāng)徐志摩的詩(shī)從“情感泛濫”到“情感羈勒”時(shí)，證明了他在詩(shī)歌創(chuàng)作上加強(qiáng)了形式感和音 樂感。

（3）根據(jù)本文提供的信息，下列推斷合理的一項(xiàng)是（ ）
A.變是新詩(shī)的根本，作者認(rèn)為新詩(shī)似乎是一種沒有根基，不拘形式，隨意涂鴉、自由放任的藝術(shù)。
B.重建寫詩(shī)的難度，重建讀詩(shī)的易度是民族詩(shī)歌之“常”，在新詩(shī)未來發(fā)展創(chuàng)作過程中也同樣值得我們重視。
C.現(xiàn)今中國(guó)新詩(shī)的繁榮程度彰顯了新詩(shī)對(duì)新時(shí)代精神和審美精神的適應(yīng)程度。
D.在“變”中繼承“?！?，在“變”中時(shí)時(shí)回望“故鄉(xiāng)”，新詩(shī)就會(huì)在未來文學(xué)中充任先鋒和旗幟的作用，就一定可以進(jìn)入國(guó)人藝術(shù)鑒賞的視野之內(nèi)了。

2. 閱讀下面的文字，完成各小題。
材料一：
在北斗工程誕生之前，我國(guó)曾在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域苦苦摸索，在理論探索和研制實(shí)踐方面都開展了卓有成效的工作。
1983年，以陳芳允院士為代表的專家學(xué)者提出了利用2顆地球同步軌道衛(wèi)星來測(cè)定地面和空中目標(biāo)的設(shè)想。
北斗工程按照“先區(qū)域、后全球”的思路，分“三步走”。
作為解決“有無”問題的第一步，北斗一號(hào)需要花小錢辦大事，驗(yàn)證系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想的正確性。1993年初，我國(guó)提出衛(wèi)星總體方案，初步確定衛(wèi)星技術(shù)狀態(tài)和總體指標(biāo)，次年研制工作全面展開。北斗一號(hào)系統(tǒng)于2003年建成，使我國(guó)成為繼美、俄之后第3個(gè)擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家。
面對(duì)快速增長(zhǎng)的應(yīng)用需求，北斗二號(hào)邁開了提升性能的第二步。2004年北斗二號(hào)衛(wèi)星工程正式立項(xiàng)研制，隨后導(dǎo)航系統(tǒng)工程被列入我國(guó)16項(xiàng)國(guó)家重大專項(xiàng)工程。2012年12月27日，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式提供區(qū)域服務(wù)，成為國(guó)際衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)四大服務(wù)商之一。
站在前兩代星座的肩膀上，北斗第三步邁得無比自信。星間鏈路、全球搜救載荷、新一代原子鐘等新“神器”閃耀亮相，整體性能大幅提升……今日之北斗已經(jīng)夢(mèng)想在望。
（ 摘編自《北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的前世今生》，《科技日?qǐng)?bào)》2019年01月24日）
材料二：

（數(shù)據(jù)來源于《2020中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》）
材料三：
本報(bào)北京6月30日電（記者張蕾）30日下午，第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功定點(diǎn)在東經(jīng)110.5°工作軌位，標(biāo)志著我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)向全球組網(wǎng)的完成又邁出了重要一步。
據(jù)航天科技集團(tuán)五院的專家介紹，定點(diǎn)成功相當(dāng)于衛(wèi)星進(jìn)入了自己的工作崗位，準(zhǔn)備正式“開工”。目前，經(jīng)過遙測(cè)數(shù)據(jù)判讀，星載基準(zhǔn)頻率合成器、原子鐘、導(dǎo)航任務(wù)處理單元、星間鏈路等載荷設(shè)備均工作正常，地面接收信號(hào)正常。接下來，衛(wèi)星將進(jìn)行多項(xiàng)在軌測(cè)試，確認(rèn)所有設(shè)備運(yùn)行正常后，開啟工作模式，編入北斗全球?qū)Ш较到y(tǒng)的衛(wèi)星“大家族”中。
（摘編自《第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星定點(diǎn)成功》，《光明日?qǐng)?bào)》2020年07月01日）
材料四：
2020年6月23日上午，中國(guó)“北斗三號(hào)”最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志著北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間星座部署完美收官。這對(duì)中國(guó)航天乃至中國(guó)科技來說是一個(gè)歷史性成就，也為全球經(jīng)濟(jì)提供強(qiáng)大科技支撐，注入新的發(fā)展動(dòng)力。
“百感交集，”中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)管理辦公室國(guó)際合作中心副主任沈軍博士對(duì)《國(guó)際銳評(píng)》評(píng)論員說，“26年的努力，夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)”。正如沈軍所感慨的，從1994年北斗一號(hào)建設(shè)正式啟動(dòng)，到2020年完成全球組網(wǎng)，中國(guó)北斗建設(shè)歷時(shí)26年，通過服務(wù)中國(guó)、服務(wù)亞太、服務(wù)全球的“三步走”戰(zhàn)略，與美國(guó)的GPS、俄羅斯的格洛納斯、歐洲的伽利略一道，成為全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一。
作為中國(guó)近年來“硬核科技”成果代表之一，北斗的通信與導(dǎo)航一體化是全球獨(dú)創(chuàng)的技術(shù)亮點(diǎn)。北斗全球組網(wǎng)成功，體現(xiàn)了中國(guó)科技創(chuàng)新中的自力更生和開放包容兩大核心要素。
北斗系統(tǒng)堅(jiān)持開放包容的科技合作理念，正如沈軍所說，“國(guó)際化是北斗全球系統(tǒng)的天然屬性”。為此，中國(guó)不斷推動(dòng)北斗系統(tǒng)進(jìn)入各項(xiàng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，積極參與國(guó)際衛(wèi)星領(lǐng)域的多邊事務(wù)，大力推動(dòng)北斗系統(tǒng)的國(guó)際化應(yīng)用。
（摘編自【國(guó)際銳評(píng)】《北斗完成全球組網(wǎng)折射中國(guó)科技創(chuàng)新的不竭動(dòng)力》，搜狐網(wǎng)）
（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.利用2顆地球同步軌道衛(wèi)星來測(cè)定地面和空中目標(biāo)的設(shè)想，是陳芳允院士在1983年提出的。
B.我國(guó)于2003年建成北斗一號(hào)系統(tǒng)，成為繼美、俄之后第3個(gè)擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家。
C.第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功定點(diǎn)軌位，是我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)向全球組網(wǎng)完成又邁出了重要一步的標(biāo)志。
D.“北斗三號(hào)”最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，表明我國(guó)北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間星座部署完美收官。

（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）
A.2016～2019年中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)核心產(chǎn)值逐年上升，而占比卻逐年下降。
B.導(dǎo)航系統(tǒng)工程被列入我國(guó)16項(xiàng)國(guó)家重大專項(xiàng)工程后，北斗二號(hào)衛(wèi)星工程正式立項(xiàng)研制。
C.“北斗三號(hào)”最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，對(duì)我國(guó)科技和全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有意義。
D.北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功定點(diǎn)，衛(wèi)星進(jìn)行了多項(xiàng)在軌測(cè)試，所有設(shè)備運(yùn)行確認(rèn)正常，開啟工作模式。

（3）結(jié)合材料，概括我國(guó)北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)取得成功的原因。

3.
閱讀下面文本，完成下列各題。
青龍偃月刀
韓少功
何爹剃頭幾十年，是個(gè)遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅。無奈村里的腦袋越來越少，包括好多腦袋打工去了，好多腦袋移居山外了，好多腦袋入土了，算一下，生計(jì)越來越難以維持一一他說起碼要九百個(gè)腦袋，才夠保證他基本的收入。這還沒有算那些一頭紅發(fā)或一頭綠發(fā)的腦袋。何爹不愿趨時(shí)，說年青人要染頭發(fā)，五顏六色地染下，狗不像狗，貓不像貓，還算是個(gè)人？他不是不會(huì)染，是不愿意染。師傅沒教給他的，他絕對(duì)不做。結(jié)果，好些年青人店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不能焗油和染發(fā)，更不能做負(fù)離子和爆炸式，就打道去了鎮(zhèn)上。
何爹的生意一天天更見冷清。我去找他剪頭的時(shí)候，在幾間房里尋了個(gè)遍，才發(fā)現(xiàn)他在竹床上睡覺。
“今天是初八，估算著你是該了?！彼吲d地打開爐門，樂滋滋地倒一盆熱水，大張旗鼓進(jìn)入第一道程序：洗臉清頭。
“我這個(gè)頭是要帶到國(guó)外去的，你留心一點(diǎn)剃?！蔽姨嵝阉?。
“放心，放心！建伢子要到阿聯(lián)酋去煮飯，不也是要出國(guó)？他也是我剃的。”
洗完臉，發(fā)現(xiàn)停了電。不過不要緊，他的老式推剪和剃刀都不用電——這又勾起了他對(duì)新式美發(fā)的不滿和不屑：你說，他們到底是人剃頭呢，還是電剃頭呢？只曉得操一把電剪，一個(gè)吹筒，兩個(gè)月就出了師，就開得店，那也算剃頭？更好笑的是，眼下婆娘們也當(dāng)剃匠，把男人的腦殼盤來?yè)苋?，耍球不是耍球，和面不是和面，成何體統(tǒng)？男人的頭，女子的腰，只能看，不能撓。這句老話都不記得了么？
我笑他太老腔老板，勸他不必過于固守男女之防。
好吧好吧，就算男人的腦殼不金貴了，可以由婆娘們隨便撓，但理發(fā)不用剃刀，像什么話呢？他振振有詞地說，剃匠剃匠，關(guān)鍵是剃，是一把刀。剃匠們以前為什么都敬奉關(guān)帝爺？就因?yàn)殛P(guān)大將軍的工夫也是在一把刀上，過五關(guān)，斬六將，殺顏良，誅文丑，于萬軍之陣取上將軍頭顱如探囊取物。要是剃匠手里沒有這把刀，起碼一條，光頭就是刨不出的，三十六種刀法也派不上用場(chǎng)。
我領(lǐng)教過他的微型青龍偃月。其一是“關(guān)公拖刀”；刀背在顧客后頸處長(zhǎng)長(zhǎng)地一刮，刮出顧客麻穌穌的一陣驚悚，讓人十分享受。其二是“張飛打鼓”：刀口在顧客后頸上彈出一串花，同樣讓顧客特別舒服。“雙龍出水”也是刀法之一，意味著刀片在顧客鼻梁兩邊輕捷地鏟削?！霸轮型堤摇碑?dāng)然是另一刀法，意味著刀片在顧客眼皮上輕巧地刨刮。至于“哪叱探海”更是不可錯(cuò)過的一絕：刀尖在顧客耳朵窩子里細(xì)剔，似有似無，若即若離，不僅凈毛除垢，而且讓人癢中透爽，整個(gè)耳朵頓時(shí)清新和開闊，整個(gè)面部和身體為之牽動(dòng)，招嗖嗖嗖八面風(fēng)。氣脈貫通和精血涌躍之際，待剃匠從容收刀，受用者一個(gè)噴嚏天昏地暗，盡吐五腑六臟之濁氣。
何師傅操一桿青龍偃月，閱人間頭顱無數(shù)，開刀，合刀，清刀，彈刀，均由手腕與兩三指頭相配合，玩出了一朵令人眼花繚亂的花。一把刀可以旋出任何一個(gè)角度，可以對(duì)付任何復(fù)雜的部位，上下左右無敵不克，橫豎內(nèi)外無堅(jiān)不摧，有時(shí)甚至可以閉著眼睛上陣，無需眼角余光的照看。
一套古典絕活玩下，他只收三塊錢。
盡管廉價(jià)，盡管古典，他的顧客還是越來越少。有時(shí)候，他成天只能睡覺，一天下來也等不到一個(gè)腦袋，只好招手把叫花子那流浪崽叫進(jìn)門，同他說說話，或者在他頭上活活手，提供免費(fèi)服務(wù)。但他還是決不焗油和染發(fā)，寧可敗走麥城也決不背漢降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不著，常常帶著叫花子去鄰居家看看電視，或者去老朋友那里串門坐人家。從李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨綿綿無絕期”，他詩(shī)興大發(fā)時(shí)，能背出很多古人詩(shī)作。
三明爹一輩子只有一個(gè)發(fā)型，就是刨光頭，每次都被何師傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的腦袋。雖然不識(shí)幾個(gè)字，三明爹也是他背詩(shī)的最好聽眾。有一段，三明爹好久沒送腦袋了，讓何爹算著算著日子，不免起了疑心。他翻過兩個(gè)嶺去看望老朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)方久病在床，已經(jīng)脫了形，奄奄一息。
他含著淚回家，取了行頭，再給對(duì)方的腦袋上創(chuàng)一次，包括使完了他全部的絕活。三明爹半躺著，舒服得長(zhǎng)長(zhǎng)吁出一口氣：“賊娘養(yǎng)的好過呀。兄弟，我這一輩子抓泥捧土，腳吃了虧，手吃了虧，肚子也吃了虧呵。搭伴你，就是腦殼沒有吃虧。我這個(gè)腦殼，世……還是你的?！?br>何爹含著淚說：“你放心，放心?！?br>光頭臉上帶著笑，慢慢合上了眼皮，像睡過去了。
何爹再一次張飛打鼓：刀口在光亮亮的頭皮上一彈，彈出了一串花，由強(qiáng)漸弱，余音裊裊，算是最后一道工序完成。他看見三明爹眼皮輕輕跳了一下。
那一定是人生最后的極樂。

（1）請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括何爹這一人物形象的特點(diǎn)。

（2）分析下列句子的語言特點(diǎn)及表達(dá)效果。
更好笑的是，眼下婆娘們也當(dāng)剃匠，把男人的腦殼盤來?yè)苋?，耍球不是耍球，和面不是和面，成何體統(tǒng)？男人的頭，女子的腰，只能看，不能撓。

（3）小說中詳細(xì)描述“我”領(lǐng)教何爹的剃頭刀法有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（4）文中說何爹的顧客越來越少，但他還是“寧可敗走麥城也絕不背漢降魏”。這句話體現(xiàn)了何爹怎樣的觀點(diǎn)？你如何看待何爹的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕睦碛伞?br>二、文言文閱讀


閱讀下面文本，完成下列各題。
項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。
沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞。”項(xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。
于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫?！臣?qǐng)入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，嗔目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之。’今沛公先破秦入咸陽(yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

（1）下列各句中畫線詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.約為婚姻（雙方約定成為兒女親家）
B.籍吏民（官吏、百姓的戶籍）
C.戮力（合力）
D.細(xì)說（小人之言）

（2）下列文學(xué)文化常識(shí)不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.古時(shí)座次尊卑有別，《鴻門宴》中有這樣幾句：“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐，……沛公北向坐；張良西向侍?！表?xiàng)王、項(xiàng)伯座次最尊，張良座次最卑。
B.“秋毫無犯”“勞苦功高”“人為刀俎，我為魚肉”“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”“游刃有余”等成語，均出自《史記·鴻門宴》。
C.跽：跪起，準(zhǔn)備起身，膝尚在地上。跽，是受驚而聳身欲起的樣子。這種動(dòng)作因與跪的動(dòng)作相似，因而也叫“長(zhǎng)跪”。
D.參乘：亦作驂承，古時(shí)乘車，站在車右擔(dān)任警衛(wèi)的人。乘，四匹馬拉的車。

（3）下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A.項(xiàng)莊是項(xiàng)羽手下的一個(gè)武將，他在接受了趁舞劍時(shí)刺殺劉邦的任務(wù)后，總是于心不忍，再加上項(xiàng)伯的保護(hù)，所以他未能把劉邦刺死。
B.“按劍而跽”這一微妙的動(dòng)作，將不可一世的西楚霸王不由自主的震動(dòng)、驚恐、警戒泄露出來，寥寥幾個(gè)字，人物形象就呼之欲出，躍然紙上。
C.樊噲?jiān)谖＜标P(guān)頭不顧衛(wèi)士阻攔，闖入軍帳中，表現(xiàn)了極大的勇氣。但入帳后的種種行為都是有理有節(jié)的，表現(xiàn)了他有勇有謀、粗中有細(xì)的性格。
D.從樊噲的一番話來看，他是很懂得外交辭令的。他先指桑罵槐地怒斥一頓，然后又不失時(shí)機(jī)、恰到好處地講出劉邦這樣做都是為了項(xiàng)羽，因此項(xiàng)羽愿聽。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。
②范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。
三、古代詩(shī)歌閱讀


閱讀下面文本，完成下列各題。
鷓鴣天·鵝湖歸，病起作
辛棄疾
枕簟溪堂冷欲秋，斷云依水晚來收。紅蓮相倚渾如醉，白鳥無言定自愁。
書咄咄①，且休休②，一丘一壑③也風(fēng)流。不知筋力衰多少，但覺新來懶上樓。
【注】①書咄咄：晉代殷浩被廢職后，心中憤憤不平，終日用手指在空中劃“咄咄怪事”四字。②且休休：唐末司空?qǐng)D淡于名利，隱居山西中條山，建造了一座“休休亭”，并作《休休亭記》。③一丘一壑：用班嗣語，指寄情山水，隱居山林，自得其樂。語本《漢書·敘傳上》。

（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.上闋寫病中所見夏末秋初的景色。起句寫枕簟變涼，溪堂乍冷，“冷”字寫出了自然環(huán)境的“冷”，折射出詩(shī)人內(nèi)心的愁苦。
B.“斷云”句寫水面上的風(fēng)光。漂浮在水面的煙云隨黃昏臨近漸漸消散，呈現(xiàn)出一幅開闊、蒼茫的畫面。
C.“渾如醉”“定自愁”用擬人手法描寫“紅蓮”與“白鳥”，但也暗寫了詞人內(nèi)心的慵懶，并為下闋抒情造勢(shì)。
D.這首詞表現(xiàn)出辛棄疾在化用典故上的深厚功力。詞的下闋語言簡(jiǎn)短，卻一連化用了多個(gè)典故，精微要妙，不著痕跡。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詞的用典中所包含的感情。
四、情景默寫

補(bǔ)寫出下列各句中的空缺部分。
（1）《沁園春·長(zhǎng)沙》中寫詩(shī)人舊地重游，引發(fā)對(duì)往昔生活的回憶的詩(shī)句是：“________，________。”

（2）徐志摩《再別康橋》中，用擬人的手法描繪一種葉子略呈圓形的生長(zhǎng)在水底的植物的詩(shī)句是“________，________”。

（3）《荊軻刺秦王》易水送別一段中，通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)義無反顧精神的兩句是“________，________?！?br>五、選擇題

下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們觀念的提高，“霸王”類詞語逐漸興盛起來，如浴霸、麥霸等．
B.“我讀經(jīng)典”系列閱讀活動(dòng)的開展，對(duì)改善青少年閱讀現(xiàn)狀有著極其重要的意義．
C.我國(guó)將近百分之六十以上的青少年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”“助人為樂”是傳統(tǒng)美德．
D.如今的手機(jī)已不再是單純的通信工具，因而成為人們生活的貼身伴侶，用來盡顯個(gè)人品味．

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
經(jīng)過全校師生的共同努力，這所普通中學(xué)近日已________ 為我市的重點(diǎn)中學(xué)。
微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè)________ 解決的嚴(yán)重問題。
這樣做________ 穩(wěn)妥，但是太費(fèi)事，太耗費(fèi)時(shí)間，我就怕這個(gè)工程趕不過來。
作為一個(gè)學(xué)徒，________違反操作規(guī)程犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤是可以理解的。
A.進(jìn)升 急需 固然 偶然B.晉升 亟待 當(dāng)然 偶爾
C.晉升 亟待 固然 偶爾D.進(jìn)升 急需 當(dāng)然 偶然

下列有關(guān)《大衛(wèi)·科波菲爾》相關(guān)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.佩葛蒂先生是個(gè)正直善良的單身漁民，與收養(yǎng)的一對(duì)孤兒艾米莉和海姆相依為命，大衛(wèi)和他們一起過著清苦但卻和睦快樂的生活，那段時(shí)光也成了大衛(wèi)童年永遠(yuǎn)也抹不掉的美好記憶。
B.大衛(wèi)的后父默德斯東柔弱無能，在母親去世后，他不得不把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工，讓他過著基本能解決溫飽的生活。
C.在亞摩斯海濱的那場(chǎng)船難中，青年漁民海姆奮不顧身地下海救人，當(dāng)他游近時(shí)才認(rèn)出船上掙扎求生的是誘騙他未婚妻的史蒂爾福斯，但海姆仍盡力想把他救上來。
D.《大衛(wèi)·科波菲爾》是狄更斯的代表作，不少地方取材于作者親歷的生活，但作者并沒有采用“紀(jì)實(shí)”的方法，而是把它們都“化用”了，使小說成為充滿創(chuàng)新的藝術(shù)品。
六、語言表達(dá)

下面的示例是某學(xué)生在閱讀《西游記》后寫下的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你從下列名著中任選一部寫一副對(duì)聯(lián)。
要求：每副對(duì)聯(lián)至少表現(xiàn)書中一項(xiàng)內(nèi)容，如人物、情節(jié)、主題或觀點(diǎn)、主張等；上下聯(lián)詞性、結(jié)構(gòu)、句式基本相對(duì)，不必講究嚴(yán)格的平仄，但上聯(lián)必須是仄聲收尾，下聯(lián)必須是平聲收尾；每副對(duì)聯(lián)不少于14字，即每句不少于7字。
供選名著：《論語》《大衛(wèi)·科波菲爾》《家》《巴黎圣母院》《紅樓夢(mèng)》《高老頭》《談美》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆萊特》
示例：
名著《西游記》
上聯(lián)：除邪怪，孫行者揚(yáng)威西天路 下聯(lián)：取真經(jīng)，唐圣僧造福東土人
名著：
上聯(lián)：
下聯(lián)：

依次填入下面文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
中華民族有自己獨(dú)特的月亮文化。（ ）。（ ），（ ）。（ ），（ ）。祭月之舉擴(kuò)展至民間，民眾亦有廣泛的拜月習(xí)俗。
①且祭月的習(xí)俗綿延不絕
②現(xiàn)在北京的月壇即為明清帝王祭月的場(chǎng)所
③月亮崇拜古已有之﹣﹣遠(yuǎn)古先民看見月出月落、月缺月圓
④自周朝起，中國(guó)就有祭月儀式
⑤內(nèi)心感受到一股神秘的力量支配著大地，心生敬畏
⑥月亮稱“太陰”，與太陽(yáng)分別成為中華文化中代表陰陽(yáng)的“兩極”
A.③①⑤②⑥④B.⑥④①⑤③②C.③⑤⑥①②④D.⑥③⑤④①②
七、命題作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
告別初中生活，同學(xué)們懷揣夢(mèng)想，走進(jìn)文化底蘊(yùn)豐厚的高中校園，徜徉于知識(shí)海洋，觸摸科學(xué)與時(shí)尚，享受愛心的陽(yáng)光……校園生活多姿多彩！
請(qǐng)以“生活，因________而精彩”為題，寫一篇記敘文。
要求：在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語（如：友誼、誠(chéng)實(shí)，歌聲、變化等），寫一篇不少于800字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
參考答案與試題解析
江西省南昌市2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題
一、現(xiàn)代文閱讀
1.
【答案】
B
C
D
【考點(diǎn)】
社會(huì)科學(xué)類
【解析】
（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息，獲得充足可靠的依據(jù)，然后進(jìn)行合理的推測(cè)。
（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與辨析，解答篩選文中信息的題目時(shí)要找出文章中相對(duì)應(yīng)的語句，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對(duì)。
（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，注意將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}。
【解答】
B．“新詩(shī)無論怎么變，‘常’都是存在的，它是新詩(shī)之為詩(shī)的資格證書，所以新詩(shī)有的時(shí)候要在‘變’中繼承‘?！?，前后強(qiáng)加因果，原文第二段表述為“詩(shī)既然是詩(shī)，就有它的一些‘常態(tài)’的美學(xué)元素。無論怎么變，這些‘?！偸谴嬖诘?，它是新詩(shī)之為詩(shī)的資格證書。重新認(rèn)領(lǐng)這些‘?！?，是當(dāng)下新詩(shī)振衰起弊的前提”。
C．根據(jù)原文第四段，不是“創(chuàng)作過程”，而是“創(chuàng)作狀態(tài)”。
A．“作者認(rèn)為”錯(cuò)誤，原文第一段有“理論者那里”的限制；C．從第二段可知，應(yīng)是“取決于”而非“彰顯”；D．“就一定可以進(jìn)入國(guó)人藝術(shù)鑒賞的視野之內(nèi)了”過于絕對(duì)。
2.
【答案】
A
C
（1）A（2）C（3）①一代代科技工作者在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域苦苦摸索，進(jìn)行理論探索和不斷研制實(shí)踐。②北斗工程計(jì)劃科學(xué)合理，按照“先區(qū)域、后全球”的思路，分“三步走”有序推進(jìn)。③科技創(chuàng)新。北斗的通信與導(dǎo)航一體化是全球獨(dú)創(chuàng)的技術(shù)亮點(diǎn)。④堅(jiān)持開放包容的科技合作理念，積極參與國(guó)際衛(wèi)星領(lǐng)域的多邊事務(wù)，大力推動(dòng)北斗系統(tǒng)的國(guó)際化應(yīng)用。
【考點(diǎn)】
社會(huì)科學(xué)類
科普閱讀
【解析】
（1）本題考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解與分析能力。做好這類題，考生除了要審清題目要求，明確所問，還要具備篩選并提取、整合信息的能力，篩選信息時(shí)一定要全面迅速，提取對(duì)照時(shí)一定要敏感、細(xì)致、準(zhǔn)確。
（2）本題考查概括、分析材料內(nèi)容的能力，答題時(shí)找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文，然后比較得出正誤。
（3）本題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時(shí)明確題目要求，篩選出正確信息，然后概括。
【解答】
A．“是陳芳允院士在1983年提出的”錯(cuò)誤。原文是“以陳芳允院士為代表的專家學(xué)者提出了利用2顆地球同步軌道衛(wèi)星來測(cè)定地面和空中目標(biāo)的設(shè)想”。
故選A。
A．“占比卻逐年下降”錯(cuò)，根據(jù)材料二的圖表可知2018年占比比2017年高。
B．先后順序顛倒了。原文是“2004年北斗二號(hào)衛(wèi)星工程正式立項(xiàng)研制，隨后導(dǎo)航系統(tǒng)工程被列入我國(guó)16項(xiàng)國(guó)家重大專項(xiàng)工程”。
D．“衛(wèi)星進(jìn)行了多項(xiàng)在軌測(cè)試”未然變成已然。原文是“衛(wèi)星將進(jìn)行多項(xiàng)在軌測(cè)試，確認(rèn)所有設(shè)備運(yùn)行正常后，開啟工作模式”。
故選C。
結(jié)合“在北斗工程誕生之前，我國(guó)曾在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域苦苦摸索，在理論探索和研制實(shí)踐方面都開展了卓有成效的工作”分析，一代代科技工作者在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域苦苦摸索，進(jìn)行理論探索和不斷研制實(shí)踐。
結(jié)合“北斗工程按照‘先區(qū)域、后全球’的思路，分‘三步走’”“作為解決‘有無’問題的第一步，北斗一號(hào)需要花小錢辦大事，驗(yàn)證系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想的正確性”“面對(duì)快速增長(zhǎng)的應(yīng)用需求，北斗二號(hào)邁開了提升性能的第二步”“站在前兩代星座的肩膀上，北斗第三步邁得無比自信”等分析，北斗工程計(jì)劃科學(xué)合理，按照“先區(qū)域、后全球”的思路，分“三步走”有序推進(jìn)。
結(jié)合“作為中國(guó)近年來‘硬核科技’成果代表之一，北斗的通信與導(dǎo)航一體化是全球獨(dú)創(chuàng)的技術(shù)亮點(diǎn)。北斗全球組網(wǎng)成功，體現(xiàn)了中國(guó)科技創(chuàng)新中的自力更生和開放包容兩大核心要素”分析，科技創(chuàng)新，北斗的通信與導(dǎo)航一體化是全球獨(dú)創(chuàng)的技術(shù)亮點(diǎn)。
結(jié)合“北斗全球組網(wǎng)成功，體現(xiàn)了中國(guó)科技創(chuàng)新中的自力更生和開放包容兩大核心要素”“北斗系統(tǒng)堅(jiān)持開放包容的科技合作理念”“中國(guó)不斷推動(dòng)北斗系統(tǒng)進(jìn)入各項(xiàng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，積極參與國(guó)際衛(wèi)星領(lǐng)域的多邊事務(wù)，大力推動(dòng)北斗系統(tǒng)的國(guó)際化應(yīng)用”等分析，堅(jiān)持開放包容的科技合作理念，積極參與國(guó)際衛(wèi)星領(lǐng)域的多邊事務(wù)，大力推動(dòng)北斗系統(tǒng)的國(guó)際化應(yīng)用。
答案：（1）A（2）C（3）①一代代科技工作者在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域苦苦摸索，進(jìn)行理論探索和不斷研制實(shí)踐。②北斗工程計(jì)劃科學(xué)合理，按照“先區(qū)域、后全球”的思路，分“三步走”有序推進(jìn)。③科技創(chuàng)新。北斗的通信與導(dǎo)航一體化是全球獨(dú)創(chuàng)的技術(shù)亮點(diǎn)。④堅(jiān)持開放包容的科技合作理念，積極參與國(guó)際衛(wèi)星領(lǐng)域的多邊事務(wù)，大力推動(dòng)北斗系統(tǒng)的國(guó)際化應(yīng)用。
3.
【答案】
（1）①想法有些落后和封閉，但是有著一種堅(jiān)守和執(zhí)著。如文中他固守男女之防，不焗油和染發(fā)，“師父沒教給他的，他絕對(duì)不做”等。②剃頭技藝精湛嫻熟?！扒帻堎仍碌斗ā弊屓藝@服，可從作者對(duì)他的刀法描寫中看出。③喜愛古典文化。比如敬奉關(guān)帝爺和“詩(shī)興大發(fā)時(shí)，能背出很多古人詩(shī)作”。④為人重情重義。如翻兩個(gè)嶺去看望老友，發(fā)現(xiàn)老友病篤，含淚回家取行頭為老友最后剃一次頭。
（2）以嘲笑的口吻，指責(zé)女人當(dāng)剃匠不成體統(tǒng)，在表達(dá)對(duì)新式美發(fā)不滿和不屑的同時(shí)，也流露出對(duì)傳統(tǒng)技藝的鐘愛。
（3）①具體表現(xiàn)了何爹剃頭技藝的精湛；②表明了傳統(tǒng)手藝的古典美；③照應(yīng)標(biāo)題，使“青龍偃月刀”的內(nèi)容得以豐富；④呼應(yīng)下文何爹為三明爹剃頭的情節(jié)。
（4）何爹的觀點(diǎn)：寧可不做剃頭的生意，也不愿意趨時(shí)做時(shí)髦的焗油和染發(fā)，也要守住這份傳統(tǒng)的手藝。
看法：①我認(rèn)為這不可取。何爹剃頭技藝雖然高超，但是墨守成規(guī)（守舊），不懂與時(shí)俱進(jìn)，不將傳統(tǒng)與新潮結(jié)合，不能夠適應(yīng)社會(huì)日新月異的發(fā)展，因而生意一天天冷清，面臨被淘汰也是自然的。
②我認(rèn)為這應(yīng)該肯定。何爹熱愛傳統(tǒng)的剃頭技藝，這不僅是何爹幾十年的生活所系，也是何爹情感的寄托。正因?yàn)槿绱耍螀⒉挪辉岗厱r(shí)隨變，不肯敷衍應(yīng)付，堅(jiān)守自己的信念，這種精神是十分可貴的。
③我認(rèn)為應(yīng)該辯證地看待何爹的堅(jiān)持。何爹傳承傳統(tǒng)的剃頭技藝，不愿趨時(shí)隨變，不肯敷衍應(yīng)付，堅(jiān)守自己的信念，保有對(duì)傳統(tǒng)文化的無限熱愛，這種精神是十分可貴的。但是他墨守成規(guī)，不能將傳統(tǒng)技藝與時(shí)代需求相結(jié)合，以適應(yīng)社會(huì)日新月異的發(fā)展需要，導(dǎo)致生意一天天冷清，面臨衰落也是歷史的必然，不知變通則是不可取的。要熱愛傳統(tǒng)文化，必須給予它更多的關(guān)注和愛護(hù)，以使其中的優(yōu)秀元素得以傳承。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，去粗取精，發(fā)展創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，將傳統(tǒng)文化精髓發(fā)揚(yáng)光大，使之適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的文化需求。
【考點(diǎn)】
語言風(fēng)格（小說）
分析人物形象（小說）
理解內(nèi)容，概括歸納要點(diǎn)（小說）
賞析情節(jié)安排
個(gè)性化創(chuàng)意解讀（小說）
【解析】
此題暫無解析
【解答】
（1）根據(jù)文中“師傅沒教給他的，他絕對(duì)不做”“我笑他太老腔老板，勸他不必過于固守男女之防”等信息，可以看出何爹想法有些落后和封閉，但是有著一種堅(jiān)守和執(zhí)著；根據(jù)文中對(duì)“關(guān)公拖刀”“張飛打鼓”“雙龍出水”“月中偷桃”“哪叱探?！钡鹊斗ǖ拿鑼懀梢钥闯龊蔚觐^技藝精湛嫻熟；根據(jù)文中“剃匠們以前為什么都敬奉關(guān)帝爺？就因?yàn)殛P(guān)大將軍的工夫也是在一把刀上，過五關(guān)，斬六將，殺顏良，誅文丑，于萬軍之陣取上將軍頭顱如探囊取物”“從李白的‘床前明月光’，到白居易的‘此恨綿綿無絕期’，他詩(shī)興大發(fā)時(shí)，能背出很多古人詩(shī)作”等信息可以看出何爹喜愛古典文化；根據(jù)文中“他翻過兩個(gè)嶺去看望老朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)方久病在床，已經(jīng)脫了形，奄奄一息”“他含著淚回家，取了行頭，再給對(duì)方的腦袋上創(chuàng)一次，包括使完了他全部的絕活”等信息，可以看出何爹為人重情重義。
（2）“盤來?yè)苋ァ薄八Ｇ虿皇撬Ｇ?，和面不是和面”等語言生動(dòng)形象，是一種嘲笑的口吻；“成何體統(tǒng)”“只能看，不能撓”指責(zé)了女人當(dāng)剃匠不成體統(tǒng)，表達(dá)了對(duì)新式美發(fā)的不滿和不屑，也流露出對(duì)傳統(tǒng)技藝的鐘愛。
（3）文章第九段極力描寫何爹的神乎其技的青龍偃月刀法，作者用了刮、彈、鏟、削、刨、刮、剔等一系列的動(dòng)詞，表現(xiàn)了何爹剃頭技藝的精湛，一把剃刀用得跟關(guān)羽耍大刀一樣出神入化，表明了傳統(tǒng)手藝的古典美；照應(yīng)標(biāo)題，使“青龍偃月刀”的內(nèi)容得以豐富；與下文何爹為三明爹剃頭的情節(jié)相呼應(yīng)。
（4）“寧可敗走麥城也絕不背漢降魏”原意是寧可死在麥城，也不背叛漢國(guó)投靠魏國(guó)。在這里意為：何爹寧可不做剃頭的生意，也不愿意趨時(shí)做時(shí)髦的焗油和染發(fā)，也要守住這份傳統(tǒng)的手藝。在分析何爹的觀點(diǎn)時(shí)，可以從“可取”“不可取”“辯證看待”三方面進(jìn)行闡述，聯(lián)系實(shí)際，言之成理即可。
二、文言文閱讀
【答案】
B
B
A
（4）①（我們）派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊進(jìn)入和意外變故的發(fā)生。
②范增多次使眼色給項(xiàng)羽，舉起（他）所佩帶的玉玦向項(xiàng)羽示意多次，項(xiàng)羽默默地沒有反應(yīng)。
【考點(diǎn)】
宗法禮俗
其他古代文化常識(shí)
課內(nèi)文言文閱讀
內(nèi)容概括與分析
鴻門宴（司馬遷）
文言翻譯
文學(xué)常識(shí)
其他文言實(shí)詞
【解析】
此題暫無解析
【解答】
（1）B項(xiàng)，句意為：登記官吏、人民，就是造官吏名冊(cè)和戶籍冊(cè)。籍：登記。
（2）B項(xiàng)，“游刃有余”出自《莊子·養(yǎng)生主》。
（3）A項(xiàng)，“總是于心不忍”錯(cuò)誤，項(xiàng)莊并沒有于心不忍，沒有刺殺劉邦成功完全是因?yàn)轫?xiàng)伯的及時(shí)保護(hù)。
（4）①所以：……的原因。出入：進(jìn)入。非常：意外的變故。
②目：使眼色。示：示意。然：……的樣子。
三、古代詩(shī)歌閱讀
【答案】
C
（2）①作者用典抒情，表達(dá)自己復(fù)雜的情感，批評(píng)殷浩而認(rèn)可司空?qǐng)D，寬慰自己與其愁怨，不如恬退避禍，并稱風(fēng)景之中自有風(fēng)流。②結(jié)合末兩句可以看出詩(shī)人貌似曠達(dá)而實(shí)含怨忿，用典表達(dá)對(duì)社會(huì)的不滿，曲折地抒發(fā)了詩(shī)人功業(yè)難成的深沉憂慮。
【考點(diǎn)】
理解內(nèi)容，概括歸納要點(diǎn)（古代詩(shī)歌鑒賞）
把握主旨情感
詞
【解析】
此題暫無解析
【解答】
（1）C項(xiàng)，“慵懶”錯(cuò)，詩(shī)人借“白鳥”寫出愁緒，而寫紅蓮盛開相互依偎，如同喝醉了酒的美人，既寫出了紅蓮之美，也寫出了詩(shī)人對(duì)美景的迷醉，并無慵懶之意。
（2）下闋連用了三個(gè)典故，前一句用殷浩無故遭貶的典故，表示不以殷浩為然；后二句用司空?qǐng)D無奈退隱和班嗣的典故作自慰語，表示隱居也自有其樂?？雌饋碓~人好像真的樂意當(dāng)隱士了，但實(shí)際上這是悲憤卻故作曠達(dá)之辭，比直抒悲憤更感強(qiáng)烈。三個(gè)典故用在一起，不但氣勢(shì)連貫，而且意思曲折。末尾二句在情感表現(xiàn)上又有顯著變化；變坦率為委婉，曠達(dá)為悲涼。“不知筋力衰多少，但覺新來懶上樓”，化用劉禹錫《秋日書懷寄白賓客》詩(shī)“筋力上樓知”句意。以“衰”“懶”二字寫出詞人隱居鵝湖，病后衰弱，不知不覺筋力疲乏之感，“但覺”復(fù)轉(zhuǎn)進(jìn)一步，強(qiáng)調(diào)出上樓登高眺望，新近越來越見慵懶無聊，流露出“烈士暮年”無用武，“壯心不已”竟蹉跎的悲憤和凄愴。看似寫病后衰弱的尋常感覺，實(shí)則含有“英雄江左老”的悲憤。作者一生志在恢復(fù)中原，雖遭讒毀擯斥但堅(jiān)持如故，因此表現(xiàn)在這里的便不是一般驚衰嘆老的感傷，而是深恐功業(yè)難成的憂慮。
四、情景默寫
【答案】
（1）攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠
（2）軟泥上的青荇,油油的在水底招搖
（3）于是荊軻遂就車而去,終已不顧
【考點(diǎn)】
名篇名句默寫
【解析】
此題暫無解析
【解答】
（1）本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
注意重點(diǎn)字的寫法，如“攜、崢嶸、荇、遂、已”等，要理解字義去記憶。
五、選擇題
【答案】
B
【考點(diǎn)】
病句辨析修改
【解析】
本題考查辨析病句的能力．解答此類題型，最常用的辦法是結(jié)構(gòu)分析法，即找出句子的“主干”和“枝葉”，再逐一查找它們是否有成分贅余或殘缺、搭配不當(dāng)?shù)瓤季V所列的六種毛病．
【解答】
A．搭配不當(dāng)，“觀念”和“提高”不能搭配，將”提高“改為”轉(zhuǎn)變“；
B．正確；
C．不合邏輯，“將近”和“以上”矛盾，去掉其一；
D．強(qiáng)加因果，“因而”前后兩句并不是因果關(guān)系，“因而”一詞可改為“而是”；
【答案】
C
【考點(diǎn)】
成語的使用
【解析】
此題暫無解析
【解答】
本題主要考查正確使用詞語的能力。
“晉升”是提高職位、級(jí)別。“進(jìn)升”這是一個(gè)不規(guī)范用詞，是指提高職位，亦作“晉升”。語境是普通中學(xué)已經(jīng)提高級(jí)別，是重點(diǎn)中
學(xué)，故選“晉升”。
“急需”是急切地需要?！柏酱笔羌鼻械氐却?。語境是微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖是急切等待解決的問題，故選“亟待”。
“固然”是姑且承認(rèn)某種事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折?！爱?dāng)然”是應(yīng)該這樣。語境是姑且承認(rèn)這樣做穩(wěn)妥，引起后文“但是”轉(zhuǎn)折，選“固然”。
“偶爾”是間或、有時(shí)候?！芭既弧笔遣唤?jīng)常，有出于意外的意思。語境是作為一名學(xué)徒，有時(shí)候犯錯(cuò)是可以理解的，故選“偶爾”。
故選C.
【答案】
B
【考點(diǎn)】
小說閱讀
名著閱讀
文學(xué)常識(shí)
【解析】
此題暫無解析
【解答】
本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。
B項(xiàng)，
“大衛(wèi)的后父默德斯東柔弱無能”“不得不把”“基本能解決溫飽的生活”錯(cuò)誤。應(yīng)為“大衛(wèi)的后父默德斯東兇狠貪婪，他把大衛(wèi)看作累
獒，常常責(zé)打他，母親去世后，即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工，讓他過著不能解決溫飽的生活”。
故選B。
六、語言表達(dá)
【答案】
《紅樓夢(mèng)》惜黛玉，春恨秋悲皆自惹；嘆寶釵，花容月貌為誰妍。
【考點(diǎn)】
對(duì)聯(lián)
【解析】
此題暫無解析
【解答】
本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力及正確運(yùn)用常見的修辭手法的能力。解答此題，首先要對(duì)供選作品內(nèi)容有較好的了解，這就要
求對(duì)課本內(nèi)容的復(fù)習(xí)要到位。另外，我們必須對(duì)對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)有一定了解：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏相同，結(jié)構(gòu)相同，同一位
置詞性相同，平仄相對(duì)（一般不做要求）。本題的有明確的限制：每副對(duì)聯(lián)至少表現(xiàn)書中一項(xiàng)內(nèi)容，如人物、情節(jié)、主題或觀點(diǎn)
、主張等；上下聯(lián)詞性、結(jié)構(gòu)、句式基本相對(duì)，不必講究嚴(yán)格的平仄，但上聯(lián)必須是仄聲收尾，下聯(lián)必須是平聲收尾；每副對(duì)
聯(lián)不少于14字，即每句不少于7字。
【答案】
D
【考點(diǎn)】
句子銜接與排序
【解析】
本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力．解答本題，首先要通讀語段，把握語段中心，然后結(jié)合上下文進(jìn)行推測(cè)，可以使用排除法．
【解答】
⑥先介紹“月”的含義，③⑤承接說“月亮崇拜”，自然引出④①祭月儀式與習(xí)俗，之后②說帝王祭月，承接原文末句“民間祭月”；
七、命題作文
【答案】
奮斗
【考點(diǎn)】
命題作文
【解析】
這是一道半命題作文試題，“生活”是一個(gè)抽象的概念，在寫法上要注意化虛為實(shí)，使之具體化，形象化。生活是美好的，仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無處不在。這精彩使人感動(dòng)，給人帶來啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。補(bǔ)充的范圍很寬泛，可以是名詞、動(dòng)詞，也可以是形容詞、代詞等，如：友誼、追求、平凡、她等。要把生活的精彩描繪出來，就需要考生要有厚實(shí)的語言功底?；蛏鷦?dòng)敘述，情真意切；或深情贊美，瑯瑯上口。采用多種修辭手法，使語言更具魅力。在選材上，應(yīng)注意著重選擇自己親身經(jīng)歷的事情來寫，可寫自己與父母、兄弟、姐妹、爺爺、奶奶、外公、外婆及親戚之間的或親人之間的生活經(jīng)歷，情感波折，動(dòng)人故事，感人真情。寫作時(shí)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地?cái)⑹龌蚓幵靹e人的故事。
【解答】
生活，因奮斗而精彩
常言道，生命因運(yùn)動(dòng)而健康，生活因拼搏而精彩?？v觀整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展史，就是在人類一次次拼搏中超越，一次次拼搏中向前。
七月的杭州，毒辣辣的太陽(yáng)發(fā)射出了一道道刺眼的光線，將地面的水蒸汽無情地消滅，留給了杭城一個(gè)大火爐。又是一個(gè)炎熱的午后，又是一群平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)的初中生，在教練的指揮下，正揮汗如雨地在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行體育訓(xùn)練，以備戰(zhàn)明年的中考。我邁著沉重的腳步，步履蹣跚地爬行在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一肚子的怨恨猶如驚濤駭浪般地在心中咆哮?！霸谶@種環(huán)境環(huán)境下訓(xùn)練體育，簡(jiǎn)直是對(duì)人性的摧殘。”多少次曾經(jīng)想逃離運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，然而看到教練那兇狠的眼神，仍然只得無奈地堅(jiān)持。
“預(yù)備，跑！”隨著教練的一聲哨響，一千米測(cè)試又這樣毫無例外地拉開了序幕。像灌了鉛似得的雙腿爬行在暗紅色的塑膠跑道上，那跑道簡(jiǎn)直就像是一條萬劫不復(fù)的不歸路，沒有盡頭。
“同學(xué)們，加油，堅(jiān)持就是勝利。”這時(shí)不知是哪位學(xué)生家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊突然喊了起來?！捌床?，一句普通的話語突然使我想到了什么：要想取得一千米測(cè)試的理想成績(jī)，必須拼搏；要想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須拼搏；要想取得事業(yè)的成功，也必須拼搏……其實(shí)，一切的一切，無一不是拼搏的結(jié)果。
拼搏是前進(jìn)的動(dòng)力，拼搏是成功的前提，生活因拼搏而精彩。如果安逸于現(xiàn)狀而不奮力拼搏，對(duì)個(gè)人來說，可能是碌碌無為地度過一生；但對(duì)一個(gè)民族或者國(guó)家來說，如果不發(fā)奮圖強(qiáng)勇于拼搏，可能會(huì)面臨亡國(guó)的危險(xiǎn)。中國(guó)近百年的屈辱史，不就是一個(gè)最好的例證嗎。
天還是蔚藍(lán)色的，只是仿佛多了一絲云彩，讓人感覺心曠神怡；太陽(yáng)仍然直射著，只是仿佛多了一絲微風(fēng)，讓人感覺不再那么毒辣；四百米的跑道仍然漫長(zhǎng)，只是讓人感覺不再那么遙不可及……
還是那群少年，在一句“拼搏”聲中如同一群脫疆的野馬，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上自由地奔跑。長(zhǎng)風(fēng)帶動(dòng)了我們的衣襟，短發(fā)下是那明亮睿智的眼睛。雖然一千米的跑道十分漫長(zhǎng)，但我們頑強(qiáng)地在拼搏。因?yàn)槲覀冎?，不?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
生命因運(yùn)動(dòng)而健康，生活因拼搏而精彩。紅日下漸漸遠(yuǎn)去的背景，樂此不疲。