部編版六年級(jí)上冊(cè)第三次月考試卷語   文 學(xué)校：             班級(jí)：         姓名：      題號(hào)一二三四五六七總分得分         一、拼寫樂園。（13分）1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）    鐵鍬(qiāo  qiū)  恩賜(tī  cì)   引擎(qínɡ jìnɡ)  蕎麥(qiáo  jiāo)閨女（ɡuī  ɡūn） 目睹(dǔ zhě)   遨游(āo    áo)   枯竭(ɡǔ    kǔ)   2.讀拼音，寫漢字。（9分）（1）在李叔叔植樹的生yá中，目dǔ了荒山變綠洲的過程，又重新看到y(tǒng)īnɡ飛燕舞的場(chǎng)景，為此李叔叔ɡònɡ獻(xiàn)出了自己的青春。（2）夏天里，草pínɡ在長(zhǎng)，甘zhē在長(zhǎng)，pù布在長(zhǎng)，隨著太陽威力的zēnɡ加，鐵軌連接處的fènɡ隙也幾乎被填滿。二、字詞積累。（22分） 1．比一比，再組詞。（5分）縮（     ）     蓬（     ）     蹦（     ）     用（     ）     暴（     ）宿（     ）     篷（     ）     崩（     ）     甩（     ）     瀑（     ）2.選詞填空。（3分）希望　  指望　  愿望（1）想到月球去居住，（　?。┦呛玫?，但不可能實(shí)現(xiàn)。（2）我們（　?。┐蠹叶寄軌蛑匾暛h(huán)境的保護(hù)。（3）他這件事沒做好，想受表揚(yáng)是沒（　?。┝?。3.寫出下列詞語的反義詞。（4分）毀壞——（　?。∪菀住ā　。【摹ā　。　∶利悺ā　。?/span>4.在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分）（    ）的大樹  （    ）的波光  （    ）的狂風(fēng)（    ）的環(huán)境  （    ）的設(shè)想  （    ）的波浪5.詞語解碼。（4分）（1）兩山排闥送青來    （                   ）   （2）水村山郭酒旗風(fēng)    （                   ）三、句子練習(xí)。 （9分）1.將下面的句子補(bǔ)充完整。（3分）（1）                        ，浪淘風(fēng)簸自天涯。（2）                        ，水村山郭酒旗風(fēng)。（3）茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，                        。2.按要求，寫句子。（6分）（1）我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。（縮句）                                                                    （2）高粱拔節(jié)。（擴(kuò)句）                                                                   （3）路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。                                                                      四、課內(nèi)閱讀。 （12分）1.唐代詩人劉禹錫的《浪淘沙》，生動(dòng)形象地寫出了      的萬里黃沙和雄偉氣勢(shì)。其中，還詩情畫意地聯(lián)想到隨著層層波浪，去美麗傳說中的             家做客。 （2分）   2.他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝。這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。（4分）（1）“另一種東西”指的是________________________________________。（2）這幾句話的意思是：___________________________________________。    3.讀片段，完成后面的練習(xí)。我開始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？（1）這一段話是圍繞                                  來寫的。（1分）（2）劃線句子是對(duì)“我”的                             描寫。（2分）（3）“我”一心想著穿上新雨衣，可總是因?yàn)樘觳幌掠甓荒軌蛉缭?，于?/span>“我” 就怪氣和來，這體現(xiàn)出了兒童的                      特點(diǎn)。（3分）五、課外閱讀。 （14分）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎?那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會(huì)兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)。現(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。” 說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國(guó)之春》又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動(dòng)腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對(duì)大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對(duì)年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說出一句“愿這位孩子健康成長(zhǎng)，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。 此情此景讓我振奮，面對(duì)生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他?我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1．“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作……”這一句中“居然”的意思是，作者有這樣的感受是因?yàn)?/span>_______________，“這一切”是指 ______________。（3分）2. “我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。”作者為什么會(huì)有這樣的感受?（4分）  3.文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人?（4分） 4.從這個(gè)故事中，你懂得了什么？（4分）  六、口語交際。（5分）為了拓寬城市道路，某市政府要砍掉原來路兩邊的大樹，對(duì)道路進(jìn)行加寬。對(duì)此行為，大家議論紛紛。你認(rèn)為下面的會(huì)會(huì)怎樣說呢？交通局人員：                                                        道路附近居民：                                                    環(huán)保局長(zhǎng)：                                                        七、習(xí)作小屋。 （25分）當(dāng)看到“甜”字，你會(huì)想到那些事情呢?請(qǐng)你先想清楚要表達(dá)的中心思想，然后圍繞這個(gè)中心從不同方面選擇具體事例來寫。題目自擬。參考答案：一、1. qiāo  cì  qínɡ   qiáo  ɡuī  dǔ  áo  kǔ  2. （1）涯  賭  鶯  貢  （2）坪  蔗瀑  增  縫二、1.略。  2. 愿望 希望 指望  3. 建設(shè) 困難 隨便 丑陋  4. 茁壯 粼粼 肆虐 惡劣 宏偉 起伏   5.（1）推開門  （2）山村三、1.九曲黃河萬里沙  千里鶯啼綠映紅  花木成畦手自栽  2.（1）雨衣躺在盒子里。 （2）田野里的高粱在夜里悄悄地拔節(jié)。 （3）略。四、1. 黃河 牽?？椗?/span>  2. （1）老人創(chuàng)造的這片綠洲，也指老人開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。（2）老人與環(huán)境斗爭(zhēng)的不屈精神，綠化家園、保護(hù)環(huán)境的精神，造福人類的精神同青山一樣，永不會(huì)老。3.（1）我開始盼著變天。（2）心理活動(dòng) （3）太陽  天氣預(yù)報(bào)  天真與幼稚五、1.想不到  作者沒想到這位失明的乞討者能知曉孩子給他錢   小男孩把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里   2. 作者被盲人所感動(dòng)或乞討者的舉動(dòng)讓“我”振奮。作者的心因此開朗了許多。自己以前受過的挫折算不了什么， 覺得對(duì)自己更有信心了?！?/span>  3. 他是一位正視挫折，敢于、樂于莊重地行使自己勞動(dòng)權(quán)利的人。4.示例：要熱愛生活，珍惜我們的一切。六、略。七、略。  

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