閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)滿分：100分　試卷整潔分：2分一、閱讀下面的課文片段，完成練習(xí)。（25分）（一）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要（　?。╅_蓋子，馬寶玉（　?。┣耙徊?，（　?。┻^(guò)手榴彈（　　）在腰間，猛地（　?。┢鹨粔K大石頭，大聲喊道：“同志們！ 用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。1.在選段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（5分）2.根據(jù)意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人。      （　　　　　?。?/span>（2）身體粉碎（多指為了某種目的而喪生）。                     （　　　　　　）3.從“石頭像雹子一樣”的比喻中可以體會(huì)到___________________________________________。（2分）4.給選段擬一個(gè)小標(biāo)題，你認(rèn)為合適的是（　?。?分）A.寧死不屈　　　　　　　B.頂峰殲敵C.堅(jiān)強(qiáng)不屈              D.誘敵上山（二）我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，（　   ?。┑膱A臉，頭戴一頂（　   ?。?，頸上套一個(gè)（　    　）的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。1.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）2.“這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他”中的“這”指的是___________________________________________________。（2分）3.“我于是日日盼望新年”是因?yàn)椋ā??。?分）A.過(guò)年有好吃的，可以吃平時(shí)吃不到的東西。B.閏土過(guò)年要來(lái)，“我”就可以聽(tīng)到很多稀奇的事。4.選段中對(duì)閏土的外貌描寫是為了說(shuō)明（　 ?。?分）A.閏土知識(shí)豐富?！　　.閏土的父親十分愛(ài)他。C.閏土是一個(gè)健康、樸實(shí)、可愛(ài)的農(nóng)村少年。D.閏土在“我”的面前一點(diǎn)兒也不怕羞。二、閱讀宋詞，完成練習(xí)。（10分）西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！　∑甙藗€(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1.這首詞的詞牌名是（　?。}目是（　?。＃?分）A.西江月　　　　　　B.夜行黃沙道中2.這首詞中有兩個(gè)對(duì)偶句，請(qǐng)找出來(lái)。（　?。?分）A.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。B.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。C.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。D.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。3.對(duì)這首詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）（3分）A.詞的上闋描寫了黃沙嶺夜里明月清風(fēng)、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。B.詞的下闋描寫的是疏星稀雨，詩(shī)人寫星星而不寫烏云，反而增加了畫面的美感。C.詞人描摹了一幅秋天江南山村月夜圖，充滿了豐收在望的喜悅之情。D.“驚鵲”和“鳴蟬”兩詞動(dòng)中寓靜，把半夜清風(fēng)、明月下的景色描繪得令人悠然神往。三、閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。（12分）書　低一生賃①僧房讀書，每日游玩。午后歸房，呼童取書來(lái)。童持《文選》②，視之曰：“低。”持《漢書》，視之曰：“低。”又持《史記》，視之曰：“低。”僧大詫曰：“此三書，熟其一，足稱飽學(xué)，俱云‘低’，何也？”生曰：“我要睡，取書作枕頭耳！”【注釋】①賃：租。②《文選》：又稱《昭明文選》，是中國(guó)現(xiàn)存最早的一部古詩(shī)文總集。1.解釋加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）午后歸房　__________　?。?）俱云“低”　__________2.對(duì)“此三書，熟其一，足稱飽學(xué)”這句話的解釋正確的是（　?。?分）A.這三本書，如果能熟讀其中的一本，就足夠稱作博學(xué)多才了。B.這三本書，只要熟悉其中的一本，你就可以去掙很多錢，吃飽飯了。C.這三本書，你都要一齊熟讀，這樣你才能成為一個(gè)博學(xué)多才的人。3.文中書生說(shuō)“低”的原因是“____________________________________”（用原文的話回答）（2分）4.文中的書生是一個(gè)（　?。┑娜?。（3分）A.飽讀詩(shī)書，勤學(xué)苦讀　　　　B.游手好閑，不學(xué)無(wú)術(shù)C.恃才傲物，眼高手低        D.好勝心強(qiáng)，固執(zhí)己見(jiàn)四、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。（53分）（一）秋之神韻我愛(ài)秋，不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我還愛(ài)它令人神往的神韻。秋天沒(méi)有春的纏綿、夏的狂熱、冬的冷漠，猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍、時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑、豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸、劃過(guò)夜空的流星……秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的，不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃、恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和，一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待，在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）從容——（　　）　　  　戛然而止——（　        ?。?/span>虛幻——（　?。　　?/span>  神采飛揚(yáng)——（　        ?。?/span>2.第2自然段采用了（　 ?。┑男揶o手法。（3分）A.對(duì)偶、比喻　　　　　　B.比喻、排比C.擬人、夸張            D.比喻、夸張3.秋天的特點(diǎn)是_______________________________________________。（4分）4.找出文中表達(dá)作者思想感情的語(yǔ)句寫下來(lái)。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）停頓十秒①一位技藝高超的雜技演員準(zhǔn)備給觀眾帶來(lái)一場(chǎng)沒(méi)有保險(xiǎn)帶保護(hù)的走鋼絲表演，而且鋼絲的高度提高到十六米。海報(bào)貼出后，立即引來(lái)了大批觀眾。他們都想知道這位演員如何在沒(méi)有保護(hù)的情況下，從容自若地在細(xì)細(xì)的鋼絲上完成一系列高難度的動(dòng)作。②演出那天，觀眾黑壓壓坐滿了整個(gè)表演現(xiàn)場(chǎng)。他一出場(chǎng)，就引來(lái)全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲。他慢慢爬上了云梯，助手在鋼絲盡頭的吊籃中把平衡木交給他。他站在十六米的高空中，微笑著對(duì)觀眾揮揮手。觀眾再次發(fā)出雷鳴般的掌聲。③他開始走向鋼絲，鋼絲微微抖著，但他的身體像一塊磁石一樣粘在鋼絲上，一米、兩米……抬腳、轉(zhuǎn)身、倒走……一切動(dòng)作都如行云流水。助手站在鋼絲的一端充滿信心地看著他，暗暗為他加油。④突然，他停止了表演，停止了所有動(dòng)作。剛才還興奮的觀眾馬上被他的動(dòng)作吸引住了，認(rèn)為他有更為驚險(xiǎn)的動(dòng)作，整個(gè)表演場(chǎng)地馬上平靜下來(lái)。但是，助手馬上意識(shí)到他可能遇上了麻煩。他背向著助手，助手不知道發(fā)生了什么，只是感覺(jué)到鋼絲越來(lái)越抖，他在竭力平衡自己的身體。經(jīng)驗(yàn)豐富的助手的額頭滲出了細(xì)密的冷汗，他知道此刻不能向他問(wèn)話，否則會(huì)讓他分心，導(dǎo)致難以想象的后果。⑤助手全身微微抖著，緊張地看著空中的他。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，突然他開始向鋼絲另一頭走了一步，動(dòng)作又恢復(fù)了正常。助手長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。⑥他很快表演完了，從云梯上回到地面。人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛血紅，好像還有淚痕。演員們?nèi)紘诉^(guò)來(lái)。他到處找他的助手，見(jiàn)助手從人群外跑來(lái)，他一把抱住了助手說(shuō)：“兄弟，謝謝你。”助手見(jiàn)他安然無(wú)恙十分高興，說(shuō)：“天哪，我不知道你在空中發(fā)生了什么？”他說(shuō)：“親愛(ài)的兄弟，這是上天的惡作劇——一陣微風(fēng)吹下了屋頂?shù)幕覊m，掉入了我的眼睛，我在十六米的高空中‘失明’了。我的第一個(gè)念頭就是今天命該如此，但我又不甘心，我對(duì)自己說(shuō)，我應(yīng)該堅(jiān)持，我在心中一秒一秒地?cái)?shù)著。就在剎那間，我感覺(jué)到淚水來(lái)了，這是救命的圣水。它很快把灰塵沖了出來(lái)。（　　）你那時(shí)叫我一聲，我（　?。?huì)分心或者依賴你來(lái)救助，但這樣做誰(shuí)都知道后果是什么。”他剛說(shuō)完，所有人都為他和他的助手鼓起掌來(lái)。1.短文第⑥段括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（　?。?分）A.因?yàn)椤浴　　.如果……就……C.雖然……但是……2.第③段 “一米、兩米……”中的省略號(hào)省略了_________________________；“抬腳、轉(zhuǎn)身、倒走……”中的省略號(hào)省略了__________________________ 。（4分）3.下列語(yǔ)句中直接表現(xiàn)了雜技演員技藝高超的一項(xiàng)是（　?。?分）A.他們都想知道這位演員如何在沒(méi)有保護(hù)的情況下，從容自若地在細(xì)細(xì)的鋼絲上完成一系列高難度的動(dòng)作。B.他的身體像一塊磁石一樣粘在鋼絲上，一米、兩米……抬腳、轉(zhuǎn)身、倒走……一切動(dòng)作都如行云流水。C.助手站在鋼絲的一端充滿信心地看著他，暗暗為他加油。4.短文不僅描寫了雜技演員的精彩表演，而且還寫出了助手（　     ?。?/span>―→（　    　）―→（             ?。?/span>―→（　         ?。┑男睦碜兓^(guò)程。（4分）5.從第⑥段中找出與“我感覺(jué)到淚水來(lái)了，這是救命的圣水”相照應(yīng)的一句話，抄寫在下面的橫線上。（2分）_______________________________________________________________________6.文章結(jié)尾寫“所有人都為他和他的助手鼓起掌來(lái)”，大家贊揚(yáng)的是（　?。?。（3分）A.雜技演員與助手配合默契，心靈相通B.雜技演員與助手相互尊重，相互支持C.雜技演員與助手沉著冷靜，處理得當(dāng)（三）雪　人今年冬天，北京下了場(chǎng)大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨絨的地毯，這真是北京城難得見(jiàn)到的美景。那天清早，我看見(jiàn)路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來(lái)的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的貝雷帽，手臂里還夾著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，枝頭上掛著幾個(gè)彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了。那時(shí)，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個(gè)漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動(dòng)……這個(gè)漂亮的雪人引來(lái)了不少過(guò)往行人的注目——它確實(shí)堆得挺別致可愛(ài)的。有的人還跳下自行車跑過(guò)來(lái)看看它，開心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。在雪小些的時(shí)候，許多家長(zhǎng)回家拿來(lái)照相機(jī)，領(lǐng)著孩子和這個(gè)漂亮的雪人合影留念。這個(gè)在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂(lè)。雪停之后，因?yàn)闅鉁匾廊怀銎娴睦?，雪許多天不化。缺少了雪花的陪伴，這個(gè)漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見(jiàn)到它時(shí)的興致，走過(guò)它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。因?yàn)槿狈︼h落的雪花的裝點(diǎn)，又因?yàn)閬?lái)來(lái)往往汽車排放的廢氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個(gè)受冷遇又受氣的灰姑娘了。接著，沒(méi)過(guò)兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來(lái)扔在一旁；然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來(lái)狠狠地插在肚子上，漂亮的貝雷帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無(wú)可奈何地殘疾了，但還有人不放過(guò)它，路過(guò)它身旁的時(shí)候，狠狠地朝它身上踩幾腳，雪塊坍塌下來(lái)，雪人的頭、胳膊……隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。一個(gè)漂亮可愛(ài)的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛(ài)的孩子。我親眼看見(jiàn)好幾個(gè)孩子路過(guò)它的身旁，毫無(wú)緣由地踩它，把它當(dāng)成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂(lè)地打雪仗，或者臉上綻開酒窩和它合影留念。我更無(wú)法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個(gè)外地年輕人出來(lái)倒臟水就那樣毫無(wú)顧忌地倒在雪人身上，尤其當(dāng)雪人坍塌，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。看來(lái)，雪人最好的命運(yùn)，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽(yáng)光下，消融得沒(méi)有一點(diǎn)影子。這樣，它只會(huì)看見(jiàn)我們?nèi)祟悮g樂(lè)的前一半，不會(huì)看我們隨心所欲破壞的后一半。（選自肖復(fù)興《無(wú)緣無(wú)故的恨》，有刪改）1.第1自然段畫線的句子運(yùn)用了_________的修辭手法，其表達(dá)效果是：________________________________________________________________________。（4分）2.根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）階段小餐館年輕人的行為小餐館年輕人的情感雪停前創(chuàng)造雪人_________雪人雪停后________雪人嫌棄雪人3.“特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是?！边@里的“濺”能換成“飄”嗎？為什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“漂亮的雪人”這句話在文中多次出現(xiàn)，這樣寫的好處是：____________________________________________________________________________________________（4分）5.作者由“雪人”的命運(yùn)引發(fā)了一系列的思考，下列選項(xiàng)中理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?分）A.教育孩子們學(xué)會(huì)珍惜和尊重創(chuàng)造性的勞動(dòng)。B.要愛(ài)護(hù)美好的事物。C.喚醒人們珍愛(ài)美好生活的良知。D.呼吁人們始終懷有一顆善良之心。
閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)參考答案一、（一）1.擰　搶　奪　插　舉2.（1）居高臨下?。?）粉身碎骨3.石頭砸得非常密集、迅猛、有力4.B（二）1.紫色　小氈帽　明晃晃2.閏土的頸上套著一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈3.B   　4.C二、1.A　B2.AC　3.C三、1.（1）回來(lái)?！。?）都?！?/span>2.A3.我要睡，取書作枕頭耳！　4.B四、（一）1.慌張　連綿不斷　真實(shí)　沒(méi)精打采　2.B3.清爽、熱情、真誠(chéng)，有著高潔與瀟灑的神韻4.①我愛(ài)秋，不只愛(ài)它令人贊美的碩果……令人神往的神韻。②噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。（二）1.B2.雜技演員走的距離的列舉　雜技演員的各種表演動(dòng)作3.B4.充滿信心　緊張　長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣　十分高興5.人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛血紅，好像還有淚痕。6.C（三）1.比喻　生動(dòng)形象地寫出了雪下得大而且很美的特點(diǎn)，表達(dá)了作者下大雪時(shí)的興奮、喜悅之情2.喜愛(ài)　破壞3.不能?！盀R”字比“飄”字更能表現(xiàn)出孩子們笑聲的清脆響亮，“濺”字描繪了熱鬧歡快的場(chǎng)面，表現(xiàn)了雪人帶給孩子們的快樂(lè)。4.“漂亮的雪人”象征著美好的事物，它的前后遭遇構(gòu)成強(qiáng)烈對(duì)比，突出了作者對(duì)它的喜愛(ài)和痛惜之情，是本文的線索。5.D 

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