1.(2021金華)某?！爸谱鞲×Τ印表椖垦芯啃〗M，制成如圖所示浮力秤。使用過程中，發(fā)現(xiàn)稱量范圍較小，有待提升改造。
【原理分析】浮力秤是利用物體漂浮時，F(xiàn)浮=G物的原理工作的：浮力大小與液體密度和物體排開液體的體積有關(guān)。
【問題提出】浮力大小與液體密度存在怎樣的定量關(guān)系？
【方案設(shè)計】
器材：懸掛式電子秤、金屬塊（N）、大燒杯、水以及各種不同密度的溶液等。
步驟：①將金屬塊掛在電子秤下，讀取電子秤示數(shù)并記錄；
②將金屬塊浸沒在盛水的燒杯中，讀取電子秤示數(shù)并記錄，然后取出金屬塊擦干；
③按照步驟②的操作，換用不同密度的溶液，多次重復(fù)試驗。
【數(shù)據(jù)處理】
【交流分析】
（1）表格中x的數(shù)據(jù)是 ▲ ；
（2）實驗過程中，除步驟①外，其余每一次測量，金屬塊都需要浸沒，其目的是 ▲ ；
（3）小組同學(xué)對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析討論，認(rèn)為第6次實驗數(shù)據(jù)異常。若電子秤正常工作、電子秤讀數(shù)和表中數(shù)據(jù)記錄均無誤。則造成此次實驗數(shù)據(jù)異常的原因可能是 ▲ ；
【得出結(jié)論】……
【知識應(yīng)用】（4）根據(jù)以上探究，寫出一種增大浮力秤稱量范圍的方法 ▲ 。
(2)控制排開液體的體積相等(3)金屬塊碰到燒杯底部(4)換用密度比水大的液體
2.(2021金華)研究性學(xué)習(xí)小組利用圖甲電路研究電阻的電功率變化規(guī)律。圖注電源電壓恒為4V，R0為定值電阻，R為滑動變阻器。實驗過程中，調(diào)節(jié)滑動變阻器，逐次讀取數(shù)據(jù)并記錄，計算定值電阻電功率。數(shù)據(jù)如下表：

甲 乙
第29題圖
（1）完成第3次實驗后，接下來要獲得第4次實驗的數(shù)據(jù)，則滑動變阻器R的滑片P應(yīng)向 ▲ （選填“左”或“右”）移動到適當(dāng)位置；
（2）小組同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出了定值電阻R0的電功率與其電流的定量關(guān)系。他們的結(jié)論正確的是：
A.定值電阻的電功率與電流成正比B.定值電阻的電功率與電流的平方成正比
（3）小科提出：要得知滑動變阻器的電功率，還需要用電壓表測出滑動變阻器兩端的電壓；小金卻認(rèn)為：無需測滑動變阻器兩端的電壓，通過推算即可得出滑動變阻器的電功率。比如，當(dāng)定值電阻兩端的電壓為V時，滑動變阻器的電功率為 ▲ 瓦；
（4）小組同學(xué)對小金的方法進(jìn)行了歸納，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，畫出了電路總功率和定值電阻功率與電流的P-I關(guān)系圖像（如圖乙所示）。請分析判斷，圖中線段AA’表示的含義是 ▲ 。
(1)左(2)B(4)滑動變阻器的電功率
3.[2021杭州]（6分）小金利用如圖甲所示的電路來測量小燈泡的額定功率。小燈泡額定電壓為，電源電壓恒定。
（1）依據(jù)圖甲，請在答題卷上用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物圖補(bǔ)充完整。
（2）小金正確連接實物電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片至某位置時，電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時燈泡兩端電壓為 ▲ V。接下來調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片向 ▲ （選填“A”或“B”）端移動，直至小燈泡正常發(fā)光。
（1）如右圖
（2）2.30 B
4..[2021杭州]（6分）小金同學(xué)為了制作彈簧測力計，對一根彈簧進(jìn)行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長度與它受到的拉力之間的關(guān)系。如下表所示：
若用此彈簧制作彈簧測力計，請回答以下問題：
（1）從表格信息可得，它的最大稱量是 ▲ N。
（2）若該彈簧測力計的最小刻度為，則相鄰刻度線之間的距離為 ▲ cm。
（3）當(dāng)該彈簧測力計懸掛75g的重物時，彈簧將伸長 ▲ cm。
（1）1.5 （2）0.2 （3）
5. 【2021湖州】下列是某科學(xué)研究小組探究杠桿平衡條件的實驗過程：（本實驗均使用輕質(zhì)杠桿）
實驗1：在直杠桿水平平衡時（如圖甲所示）進(jìn)行實驗記錄多組數(shù)據(jù)得出：F1×s1=F2×s2（注：s1和s2分別表示支點O到F1和F2的作用點的距離）。在直杠桿傾斜平衡時（如圖乙所示）進(jìn)行實驗，也得到了同樣的結(jié)論
該結(jié)論適用于所有平衡時的杠桿嗎？
實驗2：科學(xué)研究小組用一側(cè)彎曲的杠桿進(jìn)行如圖丙所示的實驗，移動鉤碼，改變鉤碼數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)如表，分析表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上述結(jié)論并不成立，但發(fā)現(xiàn)一個新的等量關(guān)系，即：
s和l（支點到力的作用線的距離）這兩個量在研究杠桿平衡條件時，哪個量才是有價值的呢？研究小組的同學(xué)觀察到：支點到F1的作用點的距離（s1）與支點到F1的作用線的距離（l1）是相等的。研究小組的同學(xué)又進(jìn)行了實驗。
實驗3：
①移動鉤碼，使杠桿 并使杠桿處于平衡狀態(tài)。
②記錄F1、s1、l1和F2、s2、l2 。
③改變鉤碼數(shù)量，移動鉤碼，記錄杠桿處于平衡時的多組F1、s1、l1和F2、s2、l2 。
④分析實驗數(shù)據(jù)，得出彎杠桿的平衡條件。
最后，通過科學(xué)思維，得出所有杠桿的平衡條件都是：F1×s1=F2×s2杠桿的平衡條件可用于解釋許多杠桿應(yīng)用，如用圖1方式提升物體比用圖2方式省力，就可用杠桿的平衡條件作出合理解釋
請回答（1）在研究一側(cè)彎曲的杠桿時，發(fā)現(xiàn)的一個新的等量關(guān)系是___________
（2）將實驗3中的①填寫完整。___________
（3）“支點到力的作用線的距離”在科學(xué)上被稱為___________通過探究杠桿平衡條件的實驗，使我們深深認(rèn)識到建立這一科學(xué)量的價值。
（4）用圖1方式提升物體比用圖2方式省力的原因是___________
【答案】 (1). (2). 傾斜或轉(zhuǎn)動 (3). 力臂 (4). 圖1 的動力臂大于阻力臂，圖2的動力臂等于阻力臂
6.【2021湖州】 圖為驗證沸騰條件的實驗裝置。關(guān)于小燒杯內(nèi)水的最終狀況，同學(xué)們有不同看法。
小明認(rèn)為：溫度達(dá)到沸點，且會沸騰。
小李認(rèn)為：溫度達(dá)到沸點，但不會沸騰。
小紅認(rèn)：溫度達(dá)不到沸點，不會沸騰。
通過實驗觀察到小燒杯內(nèi)的水沒有沸騰，所以小明的觀點是錯誤的。為了驗證小李和小紅的
觀點，觀察并記錄溫度計甲和乙的示數(shù)變化，如下表。
（1）通過實驗數(shù)據(jù)分析，___________的觀點是正確的。
（2）在0至18分鐘內(nèi)，小燒杯中水的溫度從40℃上升到94℃，其原因是小燒杯中的水從大燒杯中吸收的熱量___________（選填“大于”或“等于”或“小于”）小燒杯中的水蒸發(fā)散失的熱量。
（3）18分鐘以后，為什么小燒杯中水的溫度保持94℃穩(wěn)定，但又低于大燒杯中水的溫度（100℃）？請分析其原因___________。
（4）為了驗證液體的沸騰除了要滿足溫度達(dá)到沸點，還需要繼續(xù)吸熱的條件，同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為只需改進(jìn)原裝置即可。如圖所示的改進(jìn)方案中，___________更合理。
【答案】 (1). 小紅 (2). 大于 (3). 見解析 (4). 方案2
7.【2021寧波】水對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)，水從小孔水平射出的速度與哪些因素有關(guān)?
【提出猜想】水從小孔水平射出的速度可能與小孔在水中的深度有關(guān)。
【查閱資料和思考】
如圖甲所示，h表示小孔在水中的深度，v表示水流從小孔水平射出的速度，H表示小孔到桌面的高度，s表示水流射程（小孔到落點的水平距離）。查閱資料可知，當(dāng)H一定時，s隨v的增大而增大。
要研究v和h的關(guān)系，由于v無法直接測量，轉(zhuǎn)為研究s、H、h的關(guān)系。
【實驗步驟】
①將容器置于木塊上，如圖乙所示。
②堵住三個小孔，往容器中加入適量的水。記錄h和H。
③打開小孔，同時測量并記錄從三個小孔水平射出的水流射程s。
④換高度不同的木塊，重復(fù)步驟①~③。
【實驗數(shù)據(jù)及分析】
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)小孔在水中的深度h一定時，水流射程s隨小孔距桌面的高度H增大而__________（填“增大”或“減小”）。
（2）采用控制變量的方法，通過比較實驗序號為____________的三組數(shù)據(jù)，可以得出：水從小孔水平射出的速度v與小孔在水中的深度h有關(guān)。
（3）小寧再分別用食鹽水和酒精替換水進(jìn)行實驗，目的是為了探究液體從小孔水平射出的速度v是否與___________有關(guān)。
8. 【2021寧波】小寧用如圖所示電路研究電阻的并聯(lián)。
（1）按電路圖連接電路，閉合開關(guān)，電流表、、的示數(shù)分別為、和。如果電路元件完好，接線時發(fā)生了錯誤，該錯誤是__________。
（2）使用電流表時，當(dāng)被測電流值大于電流表量程的一半時，能減小實驗誤差。本實驗所用電源電壓為，電流表有兩個量程（、）。為減小實驗誤差，小寧重新選擇定值電阻，實驗室里可供選擇的定值電阻的阻值有：、、、，應(yīng)該選用的2個電阻阻值分別為__________。
（1）接線時使電流表短路 （2）、
9.【2021衢州】.將酒敞口放置，酒精度（酒中酒精的體積百分比）會變化嗎？小科認(rèn)為：只要確定酒的密度是否變化就能作出判斷。于是利用身邊的物品，動手制作“密度秤”來測量酒的密度。
步驟I：按圖甲制作好秤桿，提起提紐，移動秤砣（小螺母），當(dāng)秤桿水平平衡時用筆將此時秤砣的懸掛點B標(biāo)記為“0”刻度（單位：g/cm3）。
甲 乙
步驟II：按圖乙所示，將大螺母浸沒在水中（大螺母必須浸沒且不碰底），提起提紐，移動秤砣，當(dāng)秤桿水平平衡時用筆將此時秤砣的懸掛點C標(biāo)記為“1”刻度。再將BC兩刻度之間分為10等份。
步驟III：測量酒的密度。
（1）應(yīng)用：小科用該密度秤分別測出瓶蓋剛打開和敞口一段時間后酒的密度約為3和3，已知酒精密度為3，應(yīng)用密度知識明判斷出其酒精度 ▲ （填“變大”“不變”或“變小”）。
（2）反思：在制作和測量過程中，大螺母必須浸沒的目的是 ▲ 。
（3）拓展：小科若要測量食鹽水的密度，他應(yīng)先在密度秤上增加大于1的刻度，請你寫出利用直尺和筆標(biāo)定刻度的過程： ▲ 。25.（1）變小（3分）
（2）挖制排開的液體體積相同（3分）
（3）方法一：先測出BC的長度，以C點為起點向左畫出與BC等長的CD，再把CD長度十等分（3分）
方法二：先測每小格的長度，以C點為起點向左畫出與前面每小格等距的刻度（3分）
10.【2021衢州】圖甲所示容器，常用來研究容器內(nèi)液體對容器側(cè)壁的壓強(qiáng)特點。
（1）小科在容器中裝滿水，橡皮膜凸出，再將容器按圖乙箭頭方向，繞容器中軸線在水平桌面上緩慢旋轉(zhuǎn)一圈（水與容器壁一起轉(zhuǎn)動且保持相對靜止），發(fā)現(xiàn)在整個轉(zhuǎn)動過程中橡皮膜凸出情況一直未變。上述操作及現(xiàn)象 ▲ （填“能”或“不能”）作為容器內(nèi)的水對容器各個方向的側(cè)壁均存在壓強(qiáng)的證據(jù)。
（2）小科去掉圖乙中3個小孔上的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)并不是最下端的小孔噴水距離最大，難道不是水壓越大噴水距離也越大嗎？深入思考后他認(rèn)為小孔噴水距離還可能與小孔離地高度有關(guān)。于是，他利用打孔器、大可樂瓶、干燥細(xì)沙、刻度尺和水等材料，重新設(shè)計實驗進(jìn)行探究：
I.用打孔器在大可樂瓶同一高度不同位置打3個相同的小孔，用塞子堵住。
II.如圖丙所示，在水平地而上均勻鋪一層干燥細(xì)沙，將大可樂瓶加滿水放在細(xì)沙中央。
III.拔出瓶上一個小孔的塞子讓水噴出，一段時間后用塞子堵住小孔。
IV.針對另外兩個小孔，分別重復(fù)步驟III。
V.移去大可樂瓶，測出相關(guān)數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論。
①小科重新設(shè)計實驗想探究的問題是 ▲ 。
②步驟III中對“一段時間”的要求是 ▲ 。28.（1）不能（2分）
（2）①小孔噴水距離與小孔處的水壓有什么關(guān)系？（2分，回答小孔噴水距離與小孔處水的深度有什么關(guān)系給1分）
②水面有明顯下降（1分），且能確保三個小孔噴水距離差異明顯（1分）
11.【2021臺州】某興趣小組欲利用如圖所示的裝置研究“鎳鉻合金絲電阻大小與溫度的關(guān)系”。
（1）圖中的鎳鉻合金絲通電后，使燒瓶內(nèi)煤油的溫度升高，這是因為電流具有 效應(yīng)
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中電路連接完整，并寫出實驗步驟。
【答案】（1）熱 （2）
（2）連線如圖實驗方案：①連接電路，將滑動變阻器滑片移到阻值最大處，閉合開關(guān)②移動滑片至適當(dāng)位置：觀察溫度計，同隔相同溫度，多次同時讀取溫度計，電壓表和電表的示數(shù)，并記錄在表格中根據(jù)R＝U/I，計算各個溫度下電阻值：分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論
12. 【2021麗水】桿秤（如圖甲）是我國古老的衡量工具，現(xiàn)今人們?nèi)匀辉谑褂?。某興趣小組在老師的指導(dǎo)下動手制作量程為20克的桿秤（如圖乙）。
【制作步驟】
①做秤桿：選取一根筷子，在筷子左端選擇兩點依次標(biāo)上“A“、“B“；
②掛秤盤：取一個小紙杯，剪去上部四分之三，系上細(xì)繩，固定在秤桿的“A”處；
③系秤紐：在秤桿的“B”處系上繩子；
④標(biāo)零線：將5克的砝碼系上細(xì)繩制成秤砣，掛到秤紐的右邊，手提秤紐，移動秤砣，使秤桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，在秤砣所掛的位置標(biāo)上“0”；
⑤定刻度：……
【交流評價】
（1）桿秤是一種測量___________的工具；
（2）當(dāng)在秤盤上放置物體稱量時，秤砣應(yīng)從“0”刻度向___________側(cè)移動；
（3）步驟④標(biāo)零線的目的是___________；
（4）根據(jù)杠桿平衡條件可知，桿秤的刻度是均勻的。定刻度時，小科和小思采用不同的方法，你認(rèn)為___________的方法更合理。
小科：先在秤盤上放1克物體，移動秤砣，使秤桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，在秤砣所掛的位置標(biāo)上1；然后在秤盤上放2克物體……；按上述方法直到標(biāo)出所有刻度。
小思：在秤盤上放20克物體，移動秤砣，使秤桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，在秤砣所掛的位置標(biāo)上20，0和20之間分為20等份，依次標(biāo)上相應(yīng)刻度。
【答案】 (1). 質(zhì)量 (2). 右 (3). 避免杠桿自身重力對稱量的干擾 (4). 小思
13 【2021麗水】小科開展了課外探究活動：串聯(lián)電路中滑動變阻器的電功率與其接入電路電阻的關(guān)系。
【建立猜想】猜想1：滑動變阻器的電功率會隨其接入電路電阻的增大而增大；
猜想2：滑動變阻器的電功率會隨其接入電路電阻的增大減??；
猜想3：滑動變阻器的電功率會隨其接入電路電阻的增大先增大后減小
【進(jìn)行實驗】將5歐的定值電阻R、“10歐姆 23A”的滑動變阻器R、電壓恒為15伏的電源、數(shù)字電流表和電壓表、開關(guān)、若干導(dǎo)線按如圖甲所示電路圖連接。
（1）圖甲中電壓表測___________兩端的電壓；
（2）實驗中，將滑動變阻器滑片向移動___________（填“左”或右”），電流表示數(shù)變??；
（3）實驗中，R分別取0歐、1歐…10歐接入電路，觀察記錄并處理數(shù)據(jù)，得到下表。請將表中缺失的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；
【得出結(jié)論】根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出滑動變阻器的電功率隨其接入電路電阻變化的曲線（如圖乙），小科得出結(jié)論：猜想3成立，當(dāng)R=R0時，滑動變阻器的電功率最大。
【交流評價】
（4）小科只通過上述探究得出實驗結(jié)論可靠嗎？并說明理___________。
【答案】 (1). 滑動變阻器或（R） (2). 右 (3). 11.25 (4). 不可靠，沒有換用不同的R0，進(jìn)行多次實驗，無法得出普遍規(guī)律（或沒有換用不同的R，進(jìn)行多次實驗，無法得出普遍規(guī)律）
14. 【2021嘉興】某科學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究平面鏡成像特點。探究像距與物距關(guān)系時的實驗步驟如下：
①在水平桌面上鋪上白紙，將玻璃板豎立在自紙中間位置，記下玻璃板的位置；
②將點燃的蠟燭放在玻璃板前面，再拿另一支大小相同的未點燃的蠟燭豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟玻璃板前面那支蠟燭的像完全重合，用筆記下兩支蠟燭的位置；
③移動點燃的蟒燭到另一個位置，重復(fù)上述實驗；
④用直線連接每次實驗中的蠟燭和它的像的位置，用刻度尺測量出每次的物距和像距，記錄數(shù)據(jù)如表。
（1）等效替代法是指在研究中___________，因?qū)嶒灡旧淼南拗?，要用與實驗對象具有相似或共同特征的對象來替代的方法。本實驗中用到的等效替代法具體體現(xiàn)在___________。
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是___________。
【答案】 (1). 見解析 (2). 用未點燃的蠟燭替代像 (3). 像距等于物距
15. 【2021嘉興】某科學(xué)興趣小組在測量額定電壓為的小燈泡燈絲電阻時發(fā)現(xiàn)，小燈泡兩端的電壓越大，測符電阻的阻值也越大。針對上述現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行如下研究：
【建立假設(shè)】①燈絲兩端的電壓增大導(dǎo)致電阻增大；②燈絲的溫度升高導(dǎo)致電阻增大。
【實驗器材】干電池2節(jié)，額定電壓為的小燈泡1只，電流表1個，電壓表1個，滑動變阻器1個，開關(guān)1個，裝滿水的塑料瓶，導(dǎo)線若干，
①按圖連接好電路，將燈絲插入瓶口沒入水中，使燈絲的溫度保持不變；
②閉合開關(guān)S，讀出電壓表和電流表示數(shù)，記錄在表格中；
③多次改變滑動變阻器的阻值，重復(fù)步驟②。
連接電路時，電壓表量程選擇0~3V而不是0~15V的自的是___________
【得出結(jié)論】若假設(shè)①被否定，則實驗中得到的結(jié)果是___________
【交流反思】進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，燈絲電阻改變的本質(zhì)原因是燈絲溫度的變化。自然界在呈現(xiàn)真相的同時，也常會帶有一定假象，同學(xué)們耍善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)。例如，用吸管吸飲料表面上看是依靠嘴的吸力，而本質(zhì)是依靠___________。
【答案】 (1). 讀數(shù)更精確 (2). 所測得的燈絲電阻阻值基本相等 (3). 大氣壓強(qiáng)
16.【2021紹興】在“測量小燈泡的功率”實驗中,電源為2節(jié)干電池,小燈泡標(biāo)有“”字樣。
（1）按圖甲方式連接好電路,小敏剛要閉合開關(guān)時,同組同學(xué)提醒他的操作有一個不妥之處,請你幫他指出:________。
（2）閉合開關(guān)后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器, 小敏發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表示數(shù)接近于3V保持不變,電流表示數(shù)始終為零,則故障原因可能是 ________。
（3）排除故障后,小敏閉合開關(guān)進(jìn)行實驗,當(dāng)電壓表示數(shù)為時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為________W。
（4）實驗結(jié)束后,小組同學(xué)對測量結(jié)果進(jìn)行誤差分析,考慮到電壓表中也有電流通過,該電路所測小燈泡的額定功率與真實值相比 ________ (選填“偏大”或“偏小”)。
【答案】 （1）滑動變阻器滑片沒有處在阻值最大處
（2）小燈泡斷路
（3）
（4）偏大
17.【2021溫州】離癟塑料袋的袋口一定距離向袋內(nèi)吹氣，塑料袋會鼓起（如圖甲）。小明認(rèn)為塑料袋中的氣體都由口中吹出。為了驗證猜想，他用癟塑料袋做了如下實驗：
①取口徑相同、長度分別為30厘米、60厘米、90厘米的癟塑料袋各兩個，分別標(biāo)為A1、A2， B1、B2和C1、C2。
②微微張開塑料袋A1的袋口，將袋口緊貼嘴（如圖乙），將口中的氣體一次性吹入袋中．直至人不能吹氣時迅速扎緊袋口，塑料袋呈筒狀（如圖丙)，過程中保證不漏氣。用刻度尺粗略測量并估算袋中氣體的體積在塑料袋容積中的占比。
③微微張開塑料袋A2的袋口，將袋口距嘴10厘米，向袋內(nèi)快速吹一口氣，然后迅速扎緊袋口，用刻度尺粗略測量并估算袋中氣體的體積在塑料袋容積中的占比。
④換用塑料袋B1、B2和C1、C2，重復(fù)步驟②和③，獲得結(jié)果如表所示。
（1）根據(jù)實驗結(jié)果，可以否定小明猜想的實驗組別是________。
（2）實驗中，塑料袋C1中的氣體并未充滿，如何用刻度尺粗略測量并估算袋中氣體體積在C1容積中的占比？________。
（3）說明“嘴距袋口10厘米吹氣，能使塑料袋充滿氣體”的原因：________。
【答案】 （1）第2、3組
（2）將袋內(nèi)氣體擠壓到底部，用刻度尺測出鼓起部分的長度，計算出與袋子長度的比值。
（3）吹出氣體進(jìn)入袋內(nèi)，袋口內(nèi)氣體流速大于周圍氣體，氣壓小于外界氣壓，周圍空氣進(jìn)入袋中。
18.【2021溫州】據(jù)史料記載，歐姆曾用如圖電路來研究電流的影響因素。該電路的溫差電源中，銅與鉍的兩個接觸面分別放在冰水混合物和沸水中，AB兩端存在電壓，其電壓大小由溫度差決定。
歐姆將粗細(xì)均勻的鐵絲兩端插入水銀中，接通電路。當(dāng)電路中有電流通過時，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動金屬絲上端手柄，扭轉(zhuǎn)金屬絲，使小磁針回到原位置，記錄手柄轉(zhuǎn)過角度。他用粗細(xì)相同、長度不同的鐵絲多次重復(fù)上述實驗，部分?jǐn)?shù)據(jù)如表。已知手柄轉(zhuǎn)過角度與電流大小成正比，粗細(xì)相同的鐵絲電阻阻值與其長度成正比。
（1）在實驗中始終保持“溫差電源”的溫度差不變的目的是________。
（2）小明查閱資料發(fā)現(xiàn)：除鐵絲外，歐姆還考慮了電路中水銀、銅絲等導(dǎo)體的電阻R'，才得出正確的電流與電阻關(guān)系。結(jié)合表中數(shù)據(jù)，判斷R'的阻值大約相當(dāng)于本實驗中多少長度鐵絲的阻值？________
英寸 英寸 英寸 英寸
（3）歐姆用粗細(xì)相同的金絲、鉛絲代替鐵絲重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)當(dāng)手柄轉(zhuǎn)過角度相同時，金絲的長度比鉛絲長。據(jù)此推測，若金絲和鉛絲的長度與粗細(xì)都相同，哪一金屬絲阻更大？簡要說明理由。________。
【答案】 （1）控制電源電壓相同
（2）D
（3）鉛絲阻值更大。實驗中長金絲與短鉛絲阻值相同，又因為橫截面積相同的同種導(dǎo)體長度越長阻值越大，當(dāng)金絲與鉛絲長度相同時，鉛絲阻值更大。
實驗編號
1
2
3
4
5
6
7
液體密度ρ液（g/cm3）
—
電子秤示數(shù)F拉（N）
浮力大小F浮（N）
—
X
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
電流（A）
電壓（V）
R0的電功率（W）
拉力（N）
0
彈簧長度（cm）
實驗次數(shù)
F1/N
s1/cm
F2/N
s2/cm
l2/cm
1
2
3
時間/分鐘
0
3
6
9
12
15
18
21
24
甲的示數(shù)/℃
40
57
71
81
91
97
100
100
100
乙的示數(shù)/℃
40
48
61
74
84
90
94
94
94
實驗序號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
小孔
a
b
c
a
b
c
a
b
c
h/cm
10
20
30
10
20
30
10
20
30
H/cm
30
20
10
40
30
20
50
40
30
s/cm
35
41
35
40
49
50
45
58
59
R阻值/歐
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
電流/安
電壓/伏
電功率/瓦
___________
次數(shù)
物距/cm
像距/cm
1
2
3
次數(shù)
1
2
3
4
5
電壓/V
電流/A
電阻/Ω
吹氣方式
實驗組別
第1組
第2組
第3組
嘴貼袋口吹氣
A1中充滿氣體
B1中氣體體約占容積的1/2
C1中氣體體約占容積的1/3
嘴距袋口10厘米吹氣
A2中充滿氣體
B2中充滿氣體
C2中充滿氣體
實驗組別
1
2
3
4
鐵絲長度（英寸）
2
4
6
10
手柄轉(zhuǎn)過角度（度）
305
259
224

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