kuān kuò zhuāng jia pú ta jià shǐ kū wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn xuè yè qì fèn jīng pí lì jié
( ) ( ) ( ) ( )
選擇正確的答案，把序號填寫在括號里。（12分）
1.下列詞語中，字音完全正確的一項是（ ）
A.薄霧 bá 閃爍shuò 霎時 shà 稻穗 suì
B.揭開jiē 窗框kuāng 成績jì 系鞋帶jì
C.家雀què 慎重shèn 步驟zhòu 花蕊ruǐ
D.氣氛 fēn 渾濁zhuó 血液xuè 傾斜qīng
2.下列詞語中，字形完全正確的一項是（ ）
A.悶雷 運載 花圃 挽弓搭箭 B.兇惡 屹立 返回 鴨雀無聲
C.拖累 枯委 葉柄 齊頭并進(jìn) D.按照 轟隆 懲罰 橫七堅八
3.下列句子中，成語使用錯誤的一項是（ ）
A.他為人達(dá)觀，無論處于何種環(huán)境中都能隨遇而安地生活。
B.一聲山崩地裂的巨響，火箭升空了。
C.這場籃球賽比下來，每個隊員都累得精疲力竭。
D.大街上的人很多，奔流不息，一個接著一個。
4.下列問句中與“是誰在呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。”這句類型一致的是（ ）
A.有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？
B.為人類造福，有什么錯？
C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎？
D.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人類從蝙蝠身上得到了啟示。
5.下列表述中，錯誤的一項是( )
A.《爬山虎的腳》中，“細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上”，體現(xiàn)了作者觀察的細(xì)致。
B.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中,“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎？”這一問題是針對課文內(nèi)容提出的。
C.神話故事單元中，我們認(rèn)識了很多神話人物，如：勇于獻(xiàn)身的盤古，勇敢不屈的普羅米修斯，甘于奉獻(xiàn)的女媧。
D.《蟋蟀的住宅》中，把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，這樣生動形象地寫出了它對住宅很講究。
6.諺語是勞動人民生活實踐經(jīng)驗的總結(jié)。下面哪一句是描寫秋天的諺語。（ ）
A.小暑大暑不熱，小寒大寒不冷。 B.八月里來雁門開，燕兒腳上帶霜來。
C. 麥蓋三層被，頭枕饃饃睡。 D.夏至無雨三伏熱，處暑難得十日陰。
三.按要求寫句子。(6分)
1.蟋蟀的住宅難道不是一項偉大的工程嗎？(改為陳述句)
_______________________________________________________________
2.我們?nèi)熒蜕傧汝爢T都去參觀博物館。（在原句上修改病句）
3.那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。
那時沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。
那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。（照樣子寫句子）
_______________________________________________________________
四．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.《觀潮》一文中，作者通過生動形象的描寫讓我們感受到錢塘江大潮的雄偉壯觀。如:浪潮越來越近，猶如 齊頭并進(jìn)， 地飛奔而來；那聲音如同 ，好像大地都被 。（2分）
2.在不斷的學(xué)習(xí)中，我明白了許多道理。《雪梅》中， “ ， 。”告訴我們，事物各有所長，要懂得取長補(bǔ)短?！额}西林壁》中，詩句“ ， 。”說明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。當(dāng)然在學(xué)習(xí)中，我們也會遇到很多問題，正如唐代的韓愈所說：“ ， ？”所以我們更要懂得及時向別人求教。（6分）
五、根據(jù)課外閱讀完成下面的試題，選擇正確的答案，把序號填寫在（ ）里。（14分）
1.公狼黑桑想當(dāng)狼王，和母狼紫嵐一起推翻狼王，可黑桑不幸死于（ ）口中。
A. 野豬 B.洛嘠 C.豹子 D.金雕
2.紫嵐剛產(chǎn)下狼崽，把大白狗趕跑，可又面臨了（ ）。
A.獵人的追捕 B.金雕的攻擊 C.狼崽的饑餓 D.狂風(fēng)暴雨的來襲
3.起初，紫嵐把所有的母愛都傾注于（ ）的身上，希望將其培養(yǎng)成狼王
A.黑仔 B.雙毛 C.藍(lán)魂兒 D.媚媚
4.最后，紫嵐為了保護(hù)媚媚的幼崽不被天敵（ ）殺害，最終與其同歸于盡。
A.金雕 B.豹子 C.獵人 D.大白狗
5.金鈴最好的朋友是（ ）。
A、胡梅 B、楊小麗 C、尚海 D.金亦鳴
6.金鈴在最后一個兒童節(jié)那天送給幸幸一套書，書名是（ ）。
A、格林童話 B、十萬個為什么 C、天方夜譚 D.安徒生童話
7.金鈴哪門功課學(xué)得最不理想? （ ）。
A.語文 B.數(shù)學(xué) C.英語 D.美術(shù)
六．閱讀書屋。（20分）
（一）閱讀短文，思考后面的問題，每道題選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢福瑢⑿蛱柼顚懺诶ㄌ杻?nèi)。(10分)
愛的位置
①這是我上大學(xué)時的一件事。
②那天課上，老教授給我們講了一個故事：有個國王有三個兒子，他很疼愛他們，但不知道最終把王位傳給誰。最后，他讓三個兒子回答“如何表達(dá)對父親的愛”。大兒子說：“我要把父親的功德制成帽子，讓全國的百姓天天把您供在頭上?！倍鹤诱f：“我要把父親的功德制成鞋子，讓普天下的百姓都知道是您在支撐著他們?！比齼鹤诱f：“我只想把您當(dāng)作一位平凡的父親，永遠(yuǎn)放在我的心里?！弊詈髧醢淹跷粋鹘o了三兒子。
③教授講完，說道：“記得父母生日的同學(xué)請舉手。”舉手者少得可憐。
④“寒假里給父母洗過腳的同學(xué)請舉手。”這是教授放假前布置的作業(yè)，沒有做到的同學(xué)是要扣德育分的。
⑤一百多只手齊刷刷地舉了起來，只有坐在最后的一位同學(xué)沒舉手。教授問他原因，該同學(xué)啞口無言。
⑥“你是不是把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)了?”
⑦“我很想給父母洗一回腳，可是……”
⑧“可是什么，不要給自己找借口！”教授嚴(yán)厲地說。
⑨“我的父母在一次車禍中失去了雙腿，我只能給他們洗頭……”
⑩空氣在那一刻仿佛凝固了，教室里靜得能聽到心跳聲……過了許久，老教授意味深長地說：“記住，愛的位置不在嘴里，不在頭上，也不在腳下，只在心中，在我們時刻關(guān)愛他人的細(xì)小行動中?！?br>1. 老教授講故事的目的是（ ）。
A. 讓學(xué)生知道怎樣孝敬父母B. 讓學(xué)生懂得怎樣關(guān)愛他人
C. 讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)要多積累D.使得學(xué)生喜歡這樣的課堂
2. 國王最終把王位傳給了三兒子，原因是（ ）。
A. 三個兒子都是非常孝順的孩子
B. 大兒子和二兒子經(jīng)常欺壓老百姓
C. 國王不滿意大兒子和二兒子的回答
D. 三兒子最懂得怎樣關(guān)愛他人
3. 讀了第③～⑤自然段，我們知道了（ ）。
A. 全班同學(xué)都記得父母的生日
B. 全班同學(xué)都為父母洗過腳了
C.“為父母洗腳”是同學(xué)們自發(fā)的
D.“為父母洗腳”是老教授要求的
4. 老教授要求同學(xué)們?yōu)楦改赶茨_，坐在最后的那位同學(xué)是這樣做的：（ ）。
他把教授的話當(dāng)耳邊風(fēng)了 B. 他給失去雙腿的父母洗頭
C. 他無法給自己的父母洗腳D. 他沒有聽清楚教授的要求
5. 第⑩自然段畫線句子的意思是（ ）。
A. 關(guān)愛父母，不僅要幫他們洗腳洗頭，還要做更多的事
B. 關(guān)愛父母，不僅要幫他們洗腳，還要幫他們洗頭
C. 關(guān)愛他人，不僅要幫他們洗腳洗頭，還要用心為他們做事
D. 關(guān)愛他人，不能停留在口頭或表面上，而要用心為他們做事
（二）閱讀短文，回答后面的問題。（10分）
中國石拱橋
石拱橋，橋洞成弧形，就像彩虹。古代神話說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。
石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。
我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。
1．石拱橋總的外形特征是_______________________________________，文中引用《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”是為了說明____________________ 。(2分)
2.第二自然段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換?為什么? (3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3.第三自然段主要運用的說明方法是( )。(2分)
A.舉例子 B．打比方 C．列數(shù)字 D．作比較
4.文中“我國的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”能刪去嗎?為什么? (3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
七．習(xí)作。(30分)
題目： 真好
提示：1.把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“鄰居”等，通過具體事例寫出這個人好在哪里。2.要抓住人物的表情、動作、語言或心理進(jìn)行細(xì)致描寫。3.字?jǐn)?shù)不少于350字。
四年級答案
一、寬闊 莊稼 葡萄 駕駛 枯萎 悲慘 血液 精疲力竭
二、D A D D B B
三、蟋蟀的住宅是一項偉大的工程。
我們校校師生都去參觀博物館。
那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。
四、1．千萬匹白色戰(zhàn)馬 浩浩蕩蕩 山崩地裂 震得顫動起來
2．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 不識廬山真面目，只緣身在此山中 人非生而知之者，孰能無惑
五、A D A A B A B
六、（一）B D D B D
（二）1． 形式優(yōu)美 結(jié)構(gòu)堅固 石拱橋有悠久的歷史
2． 不能調(diào)換，先寫形式，中橋所給人的直觀印象，是感性認(rèn)識；結(jié)構(gòu)堅固是對橋的進(jìn)一步理解，是理性認(rèn)識。因此它們之間的關(guān)系遞進(jìn)的。
3． A
4． 不能，幾乎一詞限定了程度，表明了石拱橋分布范圍很廣，但不排除有的地方不有的可能。

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