可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 C1-35.5 K-39
一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。）
1. 珠穆朗瑪峰是我國跨境四個縣的自然保護區(qū)，它以獨特的雪域冰川，使許多人心生向往，為保護其自然資源，下列做法合理的是
A. 禁止破壞水源B. 提倡攀爬雪山C. 允許開礦尋寶D. 隨意丟棄垃圾
【答案】A
【解析】
【詳解】A、禁止破壞水源，可以保護水資源，保護環(huán)境，符合題意；
B、提倡攀爬雪山，會破壞其環(huán)境，不符合題意；
C、允許開礦尋寶，會造成資源浪費，破壞其環(huán)境，不符合題意；
D、隨意丟棄垃圾，會污染環(huán)境，不符合題意。
故選A。
2. 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。后人仿照其實驗原理測定空氣中氧氣含量（如圖）。實驗過程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質(zhì)是
A. O2、P2O5B. P、P2O5C. O2、PD. N2、P2O5
【答案】A
【解析】
【詳解】磷燃燒消耗了氧氣生成五氧化二磷固體，裝置中壓強減小，水進入裝置，進入裝置中水的體積就是消耗氧氣的體積；燃燒過程中氮氣不參與反應(yīng)，故實驗過程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質(zhì)是氧氣、五氧化二磷。
故選A。
3. 人體健康與體內(nèi)化學(xué)元素含量的多少息息相關(guān)、對于14-18歲人群，因攝入不足而引起食欲不振，發(fā)育不良的元素是
A. 硒B. 鋅C. 鉀D. 氟
【答案】B
【解析】
【詳解】A、缺硒會引起表皮角質(zhì)化和癌癥，不符合題意；
B、缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良、生長遲緩，符合題意；
C、缺鉀會引起造成全身無力、疲乏、心跳減弱、頭昏眼花，不符合題意；
D、缺氟會產(chǎn)生齲齒，不符合題意。
故選B。
4. 中國碦斯特地貌是以碳酸鹽為主的地形區(qū)域。由于煤炭的大量使用，對這樣的地質(zhì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生一定的破壞。下列氣候變化對該地影響最大的是
A. 潮濕B. 干早C. 嚴(yán)寒D. 酸雨
【答案】D
【解析】
【分析】
【詳解】A、冷暖空氣交替就會使天氣變得潮濕，對地質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有破壞，所以A錯誤；
B、干旱是長時間不下雨導(dǎo)致的，對地質(zhì)結(jié)構(gòu)也沒有影響，所以B錯誤；
C、嚴(yán)寒是天氣溫度低造成，對地質(zhì)結(jié)構(gòu)也沒有影響，所以C錯誤；
D、酸雨中會存在硫酸和硝酸，酸會和碳酸鹽反應(yīng)破壞地質(zhì)結(jié)構(gòu)，所以D正確；
故選：D。
【點睛】本題考查酸與碳酸鹽反應(yīng)，破壞地質(zhì)結(jié)構(gòu)，酸雨對環(huán)境有很大的影響。
5. 隨著科技的進步，我們可通過掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像。觀察下圖，有關(guān)苯分子的表述錯誤的是
A. 它在不斷運動B. 它體積很小C. 分子間有間隔D. 它真實存在
【答案】A
【解析】
【詳解】通過掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像，苯分子肉眼不可見，通過掃描隧道顯微鏡才能發(fā)現(xiàn)，說明它的體積很小，通過圖像可以看出，分子之間存在間隔，能通過掃描隧道顯微鏡獲得苯分子的圖像，說明它真實存在，不能說明它在不斷運動。
故選A。
6. 5月15日，中國天問一號探測器成功著陸火星?；鹦巧嫌袓{谷山群、塵埃風(fēng)暴，晝夜溫差較大。安全著陸無需考慮的因素是
A. 火星地形地貌B. 探測器金屬硬度C. 火星巖石成分D. 探測器外殼熔點
【答案】C
【解析】
【詳解】A、火星地形地貌，影響探測器的著陸情況，需要考慮；
B、探測器金屬硬度要大，使得儀器有一定的強度，在著陸時不易變形，需要考慮；
C、火星巖石成分是著陸后需要探測研究的，在著陸時不需要考慮；
D、火星上晝夜溫差較大，探測器外殼熔點在著陸時需要考慮。
故選C。
7. 不同元素在相互結(jié)合形成化合物時，呈現(xiàn)的化合價有所不同。在以下四個選項中，元素表現(xiàn)+3價的是
A. SO2B. Al2O3C. NaClD. NH3
【答案】B
【解析】
【詳解】A、二氧化硫中硫元素顯+4價，氧元素顯-2價，不符合題意；
B、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，符合題意；
C、氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，不符合題意；
D、氨氣中氫元素顯+1價，氮元素顯-3價，不符合題意。
故選B。
8. 糖精鈉（C7H4NO3SNa）是一種食品添加劑，用它浸泡過的冬棗，與普通冬棗相比，表皮變紅，甜度增大。有關(guān)糖精鈉的認(rèn)識正確的一項是
A. 屬于氧化物B. 過量食用對人體無害
C. 碳、氧元素的質(zhì)量比為7：3D. 由6種元素組成
【答案】D
【解析】
【詳解】A、氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，而糖精鈉含有多種元素，不屬于氧化物，故A錯誤；
B、糖精鈉是一種食品添加劑，過量食用會影響腸胃消化酶的正常分泌，對人體有害，故B錯誤；
C、糖精鈉中碳、氧元素的質(zhì)量比為，故C錯誤；
D、糖精鈉含碳、氫、氮、氧、硫、鈉六種元素，故其由6種元素組成，故D正確；
故選D。
9. 設(shè)計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學(xué)獨特的學(xué)科思想。下圖所示，當(dāng)把膠頭滴管內(nèi)液體全部滴入試管中時，能達到實驗?zāi)康牡氖?br>A. 檢驗銨根離子B. 處理酸性廢水
C. 檢驗氣體成分D. 證明反應(yīng)發(fā)生
【答案】A
【解析】
【詳解】A、硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥，能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，氨氣能與水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，可以檢驗銨根離子，符合題意；
B、氫氧化鉀和硫酸反應(yīng)生成了硫酸鉀和水，氫氧化鉀過量，又導(dǎo)致廢水顯堿性，不符合題意；
C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉和食醋反應(yīng)生成醋酸鈉、二氧化碳和水，無法檢驗氣體成分，不符合題意；
D、硝酸鉀和氯化鐵不能生成沉淀、氣體和水，不能反應(yīng)，無法證明反應(yīng)發(fā)生，不符合題意。
故選A。
10. 某小組同學(xué)在探究過程中，通過觀察與實驗，推理與判斷，如不考慮水分蒸發(fā)，最后得出的結(jié)論正確的是
A. ①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%
B. ②中加入氫氧化鈉的過程中，有氫氧化鈣析出
C. ③中棉線上析出晶體的質(zhì)量一定是34.3g
D. ④中加入氫氧化鈉前、后均為硫酸銅飽和溶液
【答案】B
【解析】
【分析】新配的石灰水是渾濁的，必須經(jīng)過過濾或者靜置(澄清)這個過程才能得到清澈透明的溶液，故①②中溶液是飽和溶液。
【詳解】A、20℃時，氫氧化鈣的溶解度為0.16g，該溫度下，其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意；
B、氫氧化鈉溶于水，放出大量的熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故②中加入氫氧化鈉的過程中，有氫氧化鈣析出，符合題意；
C、硫酸銅飽和溶液的質(zhì)量未知，③中棉線上析出晶體的質(zhì)量無法確定，不符合題意；
D、④中加入氫氧化鈉前，由于析出了晶體，是飽和溶液，加入氫氧化鈉后，氫氧化鈉溶于水，放出大量的熱，硫酸銅的溶解度增加，且氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)，消耗了部分硫酸銅，變?yōu)椴伙柡腿芤?，不符合題意。
故選B。
第Ⅱ卷 非選擇題（共100分）
三、生活、生產(chǎn)應(yīng)用題（本大題共5個小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分。）
【關(guān)注生活現(xiàn)象】
11. 山西省大力實施文化強省戰(zhàn)略，著力推進文旅融合，通過轉(zhuǎn)型跨越，實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。下面展示了幾個旅游景點，請運用所學(xué)化學(xué)知識，就相關(guān)問題表達觀點，完成以下小題。
（1）圖Ⅰ：西侯度遺址是中國最早的人類用火證據(jù)，。曾為全國二青會圣火采集留下了舉國關(guān)注的佳話。
圣火采集，選用主要成分______的天然氣作為清潔燃料，圣火燃燒發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。
（2）圖Ⅱ：壺口瀑布以排山倒海的雄姿著稱于世，彰顯中華母親河的博大恢宏。黃河已成為造福百姓的幸福河，生活諸多方面都離不開她，黃河水在發(fā)展經(jīng)濟方面可用于______（合理即可）。渾濁的河水給畜牧飲用時，事先應(yīng)進行的簡單處理是______（合理即可）。
（3）圖Ⅲ：“萬年冰洞”誕生于新生代第四紀(jì)冰川時期。冰洞內(nèi)冰的物質(zhì)成分用化學(xué)式表示為______，與同質(zhì)量的水相比，其體積變______，分子間的間隔變______。
（4）為保護我省地面旅游資源，西侯度遺址上的木制建筑應(yīng)嚴(yán)禁煙火，理由是______（合理即可）。為保障壺口瀑布等景點的環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)做到______（合理即可）。
【答案】 (1). 甲烷/CH4 (2). (3). 灌溉/發(fā)電（合理即可） (4). 沉降泥沙/靜置沉淀（合理即可） (5). H2O (6). 大 (7). 大 (8). 木材是可燃物/木材具有可燃性（合理即可） (9). 不亂扔垃圾/不隨地吐痰（合理即可）
【解析】
【詳解】（1）天然氣的主要成分為甲烷，化學(xué)式為CH4；其燃燒的化學(xué)方程式為：。
（2）黃河水可以用于農(nóng)業(yè)灌溉、 工業(yè)用水、發(fā)電等（合理即可）；渾濁的河水給畜牧飲用時，事先應(yīng)進行的簡單處理是靜置沉淀，去除泥沙（合理即可）。
（3）水凝固結(jié)冰，所以冰的化學(xué)式為H2O；水有反常膨脹現(xiàn)象，水結(jié)冰后體積膨脹變大，分子間的間隔變大。
（4）嚴(yán)禁煙火，理由是木材是可燃物，嚴(yán)禁煙火是防止其溫度達到著火點，引發(fā)火災(zāi)；為保障壺口瀑布等景點的環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)做到不隨意丟棄塑料袋、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等。
【關(guān)注生產(chǎn)實際】
12. 造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一。一直以來，傳統(tǒng)工藝不斷改進?，F(xiàn)階段，利用方解石（主要成分為CaCO3，還含有少量MgO、Fe2O3、SiO2等雜質(zhì)）造紙已較為普遍，它取代傳統(tǒng)的植物纖維造紙，全程無需用水，原料造價僅為傳統(tǒng)造紙的1/3。（已知：SiO2、聚乙烯塑料、粘合劑均難溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)。）分析生產(chǎn)過程，回答下列問題：
（1）將方解石粉碎成納米級超細(xì)粉末的目的是______（合理即可）。
（2）混合器內(nèi)需要進行的操作是______。
（3）利用方解石作原料生產(chǎn)紙張的優(yōu)點是______（合理即可）。
（4）從綠色環(huán)保的角度分析，對使用的原料需要改進的地方是______（合理即可）。
（5）成品紙張在保存過程中應(yīng)避免與酸接觸，若遇到稀鹽酸，則可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______（合理即可）（寫1個）。
【答案】 (1). 提高紙張質(zhì)量/平整度（合理即可） (2). 攪拌 (3). 成本低/節(jié)省木材（合理即可） (4). 使用可降解塑料/使用無毒無害的粘合劑（合理印可） (5). /（合理即可）
【解析】
【分析】本題考查復(fù)分解反應(yīng)。
【詳解】（1）將方解石粉碎成納米級超細(xì)粉末的目的是提高紙張質(zhì)量；
（2）根據(jù)題意可知，加入聚乙烯塑料和粘合劑是為了使原料和其混合，因此該實驗操作是攪拌；
（3）根據(jù)題意，方解石造紙無需用水，節(jié)約成本；
（4）聚乙烯較難降解，因此該過程可以選擇用可降解的塑料效果更好；
（5）根據(jù)題意，方解石中含有碳酸鈣和氧化鎂和三氧化二鐵，因此和酸可以反應(yīng)：或。
【點睛】本題難度不大，注意結(jié)合題中關(guān)鍵信息進行分析。
四、科普閱讀題（本大題共1個小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共7分。）
13. 冰與火的完美邂邂逅
在地殼中，鈉元素的含量位居全屬元素中的第四位。鈉呈銀白色，質(zhì)軟，密度比水的小，具有可燃性等性質(zhì)。一般保存在煤油中、它的單質(zhì)和化合物用途廣泛。
如果讓性子剛烈的金屬鈉與沉穩(wěn)大氣的巨型冰相遇，會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？
用鑷子把全屬鈉從煤油中取出，再用濾紙吸干表面的油。在空氣中，用小刀切下綠豆大小的一塊，切開后銀白色的金屬表面迅速產(chǎn)生了白色物質(zhì)氧化鈉（Na2O），但該過程不會發(fā)生燃燒。再取一大塊冰，在其表面挖一個較深的坑（如圖）。用遙控車將鈉放入冰坑底部，剎那間，冰火兩重天的壯美奇觀瞬時產(chǎn)生，鈉變成了一個大火球，噼里啪啦看巨響，火光四射，火花飛濺。燃燒殆盡，觀察到冰塊上裂紋縱橫交錯。把無色酚酞溶液滴入冰坑，坑內(nèi)液體變紅。
鋼用它火一般“熱情”熔化了寒冷的堅冰。
閱讀文本，回答問題：
（1）鈉的物理性質(zhì)有______（寫1條）。
（2）鈉不能保存在水中的原因是______。
（3）冰坑周圍裂紋縱橫，說明反應(yīng)過程______（填“吸熱”或“放熱”）。
（4）鈉與冰相遇產(chǎn)生的可燃性氣體可能是______。
（5）鈉切開后表面產(chǎn)生白色物質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
【答案】 (1). 銀白色/質(zhì)軟（合理即可） (2). 鈉能與水反應(yīng)（合理即可） (3). 放熱 (4). H2/氫氣 (5).
【解析】
【分析】
【詳解】（1）物理性質(zhì)指不用發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、密度、硬度等，故填：銀白色或質(zhì)軟或密度比水的小。
（2）鈉不能保存在水中是因為鈉會與水發(fā)生反應(yīng)。故填：鈉能與水反應(yīng)。
（3）將鈉放入冰坑底部，剎那間，冰火兩重天的壯美奇觀瞬時產(chǎn)生，鈉變成了一個大火球，噼里啪啦看巨響，火光四射，火花飛濺。燃燒殆盡，觀察到冰塊上裂紋縱橫交錯，說明反應(yīng)過程中放出大量的熱。故填：放熱。
（4）根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，故鈉與冰反應(yīng)生成的氣體可能是氫氣或氧氣，又知該氣體具有可燃性，故該氣體可能是氫氣。
（5）鈉切開后表面銀白色的金屬迅速與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生了白色物質(zhì)氧化鈉（Na2O），故反應(yīng)方程式為：。
四、物質(zhì)組成與變化分析題（本大題共1個小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分。）
14. 如圖，長方形相鄰頂點的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)。A、B、C為三種不同類別的物質(zhì)，它們與各自長方形頂點上其他物質(zhì)的類別不同。A的固體常作制冷劑。
分析1：A與氫氧化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
分析2：B的物質(zhì)類別是______。
分析3：C的稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（合理即可）
【答案】 (1). (2). 鹽 (3). /（合理即可）
【解析】
【分析】長方形相鄰頂點的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)。A、B、C為三種不同類別的物質(zhì)，它們與各自長方形頂點上其他物質(zhì)的類別不同。A的固體常作制冷劑。且A能與氫氧化鋇、氫氧化鈉反應(yīng)，可推出A為二氧化碳，B能與氫氧化鈣、氫氧化鋇反應(yīng)，且與A的物質(zhì)類別不同，可推出B可能為碳酸鈉，C能與稀硫酸和稀鹽酸反應(yīng)，且C不屬于酸、氧化物、鹽、堿，C可能為活潑金屬，如鐵，代入驗證，符合題意。
【詳解】A與氫氧化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
B為碳酸鈉，是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；
C可能為鐵，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
五、定量分析題（本大題共1個小題?；瘜W(xué)方程式1分，共6分。）
15. 在一次作業(yè)批改中，王老師發(fā)現(xiàn)4位同學(xué)在同一題中出現(xiàn)了不同的錯誤，為幫大家理清思路，老師將錯誤的解題過程寫在黑板上，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤。
（1）仔細(xì)觀察：你發(fā)現(xiàn)解題過程中的錯誤有______處。
（2）糾正錯誤：老師點撥后，請將正確的解題過程寫出。
【答案】（1）6
（2）解：混合物中KClO3的質(zhì)量為：7g×（1-30%）=4.9g
設(shè)制得氧氣的質(zhì)量為x
x=1.92g
答：制得氧氣質(zhì)量為1.92g。
【解析】
【詳解】（1）方程式未配平；氧氣的相對分子質(zhì)量和氧氣質(zhì)量（x）的位置顛倒；氯酸鉀的質(zhì)量錯誤（應(yīng)為7g×(1-30%)）；計算結(jié)果錯誤；缺少比例式；缺少答共6處錯誤；
（2）見答案。
六、實驗探究題（本天題共2個小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分）
【基本實驗】
16. 如圖是實驗室制取某種氣體的裝置。
（1）儀器a的名稱是______。
（2）儀器組裝完畢，下一步的實驗操作應(yīng)該是______。
（3）制得所需氣體后，請你設(shè)計實驗方案，驗證該氣體的一個化學(xué)性質(zhì)______。
溫馨提示：從①實驗操作 ②實驗現(xiàn)象 ③實驗原理（用化學(xué)方程式表示）④實驗結(jié)論四個方面進行簡述。
【答案】 (1). 長頸漏斗 (2). 檢查裝置的氣密性 (3). 若制取的氣體是CO2。①實驗操作：將CO2氣體通入澄清石灰水中；②實驗現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；③實驗原理：；④實驗結(jié)論：CO2能與Ca（OH）2反應(yīng)/CO2能與堿溶液反應(yīng)（注：選擇H2或O2的化學(xué)性質(zhì)，表述正確可得滿分。）
【解析】
【詳解】(1)由圖可知儀器a的名稱是長頸漏斗；
(2)有氣體生成的實驗，在儀器組裝完畢后應(yīng)先檢查裝置的氣密性；
(3)以制取二氧化碳?xì)怏w為例，驗證二氧化碳能與堿反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)，即①實驗操作：將CO2氣體通入澄清石灰水中；②實驗現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；③實驗原理： ；④實驗結(jié)論：CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)或CO2能與堿溶液反應(yīng)。
【科學(xué)探究】
17. 3月16日沙塵暴席卷我國西北地區(qū)，次日多地又遇到降雨。該地某校環(huán)境監(jiān)測實踐小組的同學(xué)們，對沙塵暴的成因、危害、成分、防護、治理以及水酸堿度的異常變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下，他們緊急立項，開啟了項目性學(xué)習(xí)的探究之旅。
任務(wù)一：監(jiān)測沙塵暴的成因
同學(xué)們參與當(dāng)?shù)丨h(huán)境監(jiān)測。他們在10米高臺上，利用“風(fēng)向風(fēng)速器”，測得風(fēng)速為10m/s時，有大量的沙塵被卷入空中，能見度迅速降低。引發(fā)這一自然現(xiàn)象的根本原因是______（寫1條）。
任務(wù)二：分析沙塵暴的危害
當(dāng)人暴露于沙塵天氣中時，含有各種有毒的化學(xué)物質(zhì)、病菌等的塵土可進入到口、鼻、眼、耳中引發(fā)各種疾病。除此之外，沙塵暴還會產(chǎn)生的危害是______（寫1條）。
任務(wù)三：探究沙塵暴成分
【信息檢索】我國西北地區(qū)，含有大量鈉鹽的干涸鹽湖和鹽堿地總面積約有50萬平方公里，為沙塵暴的形成埋下隱患。
【猜想假設(shè)】此次沙塵暴中可含有碳酸鈉等堿性物質(zhì)。
【進行實驗】取少量鹽堿地的土壤與蒸餾水按1：5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，取上層清液，用如圖裝置完成如下實驗。
【反思評價】
（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（2）若加入的X是______（填化學(xué)式），則只能證明沙塵暴中含有Na2CO3，而不能確定是否含有NaOH。
任務(wù)四：評價雨水pH異常的原因
【數(shù)據(jù)監(jiān)測】小組同學(xué)在老師的幫助下從環(huán)保部獲得了當(dāng)?shù)赜晁膒H數(shù)據(jù)。
【表達交流】3月17日，雨水pH出現(xiàn)異常的原因是______。
【檢查進度】該項目性學(xué)習(xí)還沒有進行探究項目是______。
【答案】 (1). 土質(zhì)疏松/大氣層不穩(wěn)定（合理即可） (2). 影響出行/影響戶外工作（合理即可） (3). 過量/適量/足量的CaCl2溶液/BaCl2溶液（合理即可） (4). /（合理即可） (5). Ca（OH）2/Ba（OH）2 (6). 沙塵暴中含有Na2CO3，引起雨水pH增大（合理即可） (7). 防護、治理
【解析】
【詳解】任務(wù)一：沙塵暴形成有三個要素：即強風(fēng)、沙源和不穩(wěn)定的空氣，故與土質(zhì)疏松和大氣層不穩(wěn)定有關(guān)；
任務(wù)二：沙塵暴除了危害人體健康，還影響出行/影響戶外工作等；
任務(wù)三：進行實驗：結(jié)論為：沙塵暴中含有碳酸鈉，不含氫氧化鈉，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，產(chǎn)生白色沉淀，故①擠壓膠頭滴管a，滴入過量的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明含碳酸鈉，且過量的氯化鈣能將碳酸鈉除盡；
②擠壓膠頭滴管b，滴入幾滴酚酞溶液，酚酞溶液不變色，說明不含氫氧化鈉；
反思評價：（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（2）若加入的X是Ca(OH)2，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，產(chǎn)生白色沉淀，說明含碳酸鈉，但是反應(yīng)生成了氫氧化鈉，不能確定是否含氫氧化鈉；
表達交流：3月16日沙塵暴席卷我國西北地區(qū)，次日多地又遇到降雨，沙塵暴中含碳酸鈉，碳酸鈉顯堿性，引起雨水pH增大；
檢查進度：該小組同學(xué)對沙塵暴的成因、危害、成分以及水酸堿度的異常變化進行了探究，還沒有進行的探究項目是：防護、治理。
溫度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
熟石灰
0.18
0.16
0.14
0.11
0.09
硫酸銅晶體
14.3
20.7
28.5
40
55
項目
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
方案
①擠壓膠頭滴管a，滴入______
產(chǎn)生白色沉淀
沙塵暴中含有Na2CO3，不含NaOH
②擠壓膠頭滴管b，滴入幾滴酚酞溶液
酚酞溶液不變色
測定時間
3月5日
3月17日
3月28日
3月31日
pH
5.57
5.73
5.60
5.59

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