初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)法必須掌握的5種基本句型學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

句子成分
主語(yǔ)：句子所陳述的對(duì)象。
謂語(yǔ)：主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作。一般是有動(dòng)作意義的動(dòng)詞。
賓語(yǔ)：分為動(dòng)詞賓語(yǔ)和介詞賓語(yǔ)，屬于動(dòng)作的承受者。
系動(dòng)詞：表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動(dòng)詞，沒(méi)有實(shí)際的動(dòng)作意義。如 be動(dòng)詞（am, is, are）；感官系動(dòng)詞（lk, sund, smell, taste, feel）；保持類(lèi)系動(dòng)詞（keep, stay,
基本句型一
此句型的句子有一個(gè)共同特點(diǎn)，即句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞都能表達(dá)完整的意思。這類(lèi)動(dòng)詞叫做不及物動(dòng)詞，后面可以跟副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等。
S+V (不及物動(dòng)詞)
1. The sun │was shining.
2. The mn │rse.
3. The universe │remains.
4. We all │breathe, eat, and drink.
5. Lucy and Mary │get up early every mrning.
6. What he said │des nt matter.
7. They │had talked fr half an hur when I came in.
8. His parents │have wrked in the factry fr mre than ten years.
基本句型二
此句型的句子有一個(gè)共同的特點(diǎn)：句子謂語(yǔ)動(dòng)詞都不能表達(dá)一個(gè)完整的意思，必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)身份或狀態(tài)的表語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)，才能表達(dá)完整的意思。這類(lèi)動(dòng)詞叫做連系動(dòng)詞。
系動(dòng)詞分兩類(lèi)：be, lk, keep, seem等屬一類(lèi)，表示情況；get, grw, becme, turn等屬另一類(lèi)，表示變化。be 本身沒(méi)有什么意義,只起連系主語(yǔ)和表語(yǔ)的作用。其它系動(dòng)詞仍保持其部分詞義。
S+V(系動(dòng)詞)+ P
1. This │is │an English-Chinese dictinary.
2. The dinner │smells │gd.
3. He │fell │in lve.
4. Everything │lks │different.
5. He │is grwing │tall and strng.
6. The truble │is │that they are shrt f mney.
7. Our well │has gne │dry.
8. His face │turned │red.
附：聯(lián)系動(dòng)詞(Link Verb)本身有詞義，但不能單獨(dú)用作謂語(yǔ)，后邊必須跟表語(yǔ)(亦稱(chēng)補(bǔ)語(yǔ))，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說(shuō)明主語(yǔ)的狀況、性質(zhì)、特征等情況。
有些系動(dòng)詞又是實(shí)義動(dòng)詞，表達(dá)實(shí)義時(shí)，有詞義，可單獨(dú)作謂語(yǔ)，例如：
He fell ill yesterday.他昨天病了。(fell是系動(dòng)詞，后跟補(bǔ)足語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)情況。)He fell ff the ladder. 他從梯子上摔下來(lái)。fell是實(shí)義動(dòng)詞，單獨(dú)作謂語(yǔ)。
1)狀態(tài)系動(dòng)詞
用來(lái)表示主語(yǔ)狀態(tài)，只有be一詞，例如：
He is a teacher. 他是一名教師。(is與補(bǔ)足語(yǔ)一起說(shuō)明主語(yǔ)的身份。)
2)持續(xù)系動(dòng)詞
用來(lái)表示主語(yǔ)繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
5)變化系動(dòng)詞
這些系動(dòng)詞表示主語(yǔ)變成什么樣，變化系動(dòng)詞主要有becme, grw, turn, fall, get, g, cme, run.
He became mad after that. 自那之后，他瘋了。
She grew rich within a shrt time. 她沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就富了。
6)終止系動(dòng)詞
表示主語(yǔ)已終止動(dòng)作，主要有prve, turn ut, 表達(dá)"證實(shí)"，"變成"之意，例如：
The rumr prved false.這謠言證實(shí)有假。
The search prved difficult.搜查證實(shí)很難。
His plan turned ut a success. 他的計(jì)劃終于成功了。(turn ut表終止性結(jié)果)
基本句型三
此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語(yǔ)動(dòng)詞都具有實(shí)義，都是主語(yǔ)產(chǎn)生的動(dòng)作，但不能表達(dá)完整的意思，必須跟有一個(gè)賓語(yǔ)，即動(dòng)作的承受者，才能使意思完整。這類(lèi)動(dòng)詞叫做及物動(dòng)詞。
S+V(及物動(dòng)詞)+O
1. Wh │knws │the answer?
2. She │smiled │her thanks.
3. He │has refused │t help them.
4. He │enjys │reading.
5. They │ate │what was left ver.
6. He │said │"Gd mrning."
7. I │want │t have a cup f tea.
8. He │admits │that he was mistaken.
基本句型四
此句型的句子有一個(gè)共同特點(diǎn)：謂語(yǔ)動(dòng)詞必須跟有兩個(gè)賓語(yǔ)才能表達(dá)完整的意思。這兩個(gè)賓語(yǔ)一個(gè)是動(dòng)作的直接承受者，另一個(gè)是動(dòng)作的間接承受者。
通常這一間接承受者用一個(gè)介詞來(lái)連接，當(dāng)動(dòng)作的間接承受者在動(dòng)作的直接承受者之前時(shí)，這一介詞往往被省略。
S +V(及物)+(多指人)+O(多指物)
1. She │rdered │herself │a new dress.
2. She │cked │her husband │a delicius meal.
3. He │brught │yu │a dictinary.
4. He │denies │her │nthing.
5. I │shwed │him │my pictures.
6. I │gave │my car │a wash.
7. I │tld │him │that the bus was late.
8. He │shwed │me │hw t run the machine.
基本句型五
此句型的句子的共同特點(diǎn)是：動(dòng)詞雖然是及物動(dòng)詞，但是只跟一個(gè)賓語(yǔ)還不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個(gè)補(bǔ)充成分來(lái)補(bǔ)足賓語(yǔ)，才能使意思完整。
S+V(及物)+O(賓語(yǔ))+C(賓補(bǔ))
1. They │appinted │him │manager.
2. They │painted │the dr │green.
3. This │set │them │thinking.
4. They │fund │the huse │deserted.
5. What │makes │him │think s?
6. We │saw │him │ut.
7. He │asked │me │t cme back sn.
8. I │saw │them │getting n the bus.
但常用的英語(yǔ)句子并不都象基本句型這樣簡(jiǎn)短，這些句子除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或后面增加一些修飾語(yǔ)(mdifier)而加以擴(kuò)大。這些修飾語(yǔ)可以是單詞(主要是形容詞、副詞和數(shù)詞)，也可以是各種類(lèi)型的短語(yǔ)(主要是介詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)和分詞短語(yǔ))。下面以基本句型五為例：
We fund the hall full.
我們發(fā)現(xiàn)禮堂坐滿(mǎn)了。
We fund the great hall full f students and teachers.
我們發(fā)現(xiàn)大禮堂坐滿(mǎn)了學(xué)生和教師。
We fund the great hall full f students and teachers listening t an imprtant reprt.
我們發(fā)現(xiàn)大禮堂坐滿(mǎn)了學(xué)生和教師，在聽(tīng)一個(gè)重要報(bào)告。
We fund the great hall full f students and teachers listening t an imprtant reprt made by a cmrade frm the Peple's Daily n current affairs in East Eurpe.
我們發(fā)現(xiàn)大禮堂坐滿(mǎn)了學(xué)生和教師，在聽(tīng)人民日?qǐng)?bào)的一位同志作有關(guān)東歐局勢(shì)的重要報(bào)告。
不同的動(dòng)詞使用的句型也不盡一樣，因此在學(xué)習(xí)動(dòng)詞時(shí)，應(yīng)掌握動(dòng)詞的類(lèi)型。以 get 為例：
He's getting angry. (S V C)
He gt thrugh the windw. (S V M)
Yu'll get a surprise. (S V O)
He gt his shes and scks wet. (S V O C)
He gt himself int truble. (S V O M)
He gt her a splendid present. (S V 0 O)
在句子中詞類(lèi)和詞的位置也影響句子的句型和意思：
I fund the bk easily.我很容易地找到了這本書(shū)。(S V O M)
I fund the bk easy. 我覺(jué)得這本書(shū)很容易。(S V O C)
I have t d smething. 我得做點(diǎn)事。
I have smething t d. 我有點(diǎn)事做。

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