1. 給下列加點(diǎn)字注音。棘門(　 　 )　弓弩(　 )　　作揖(　 　 )介胄(　 　 )　曩者(　 　 )　按轡(　 　 )稱謝(　 　 )　被甲(　　 )
2. 下列語句中不含通假字的一項(xiàng)是(　　)A. 軍士吏被甲　　　B. 以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④奀. 改容式車 D. 困于心，衡于慮
【點(diǎn)撥】 A項(xiàng)“被”同“披”，穿著；C項(xiàng)“式”同“軾”，車前橫木，這里用作動(dòng)詞，指扶軾；D項(xiàng)“衡”同“橫”，梗塞、不順。
3. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)居無何　　　　　　無何：________________(2)軍中聞將軍令 聞：__________________ (3)將軍約 約：__________________ (4)曩者霸上、棘門軍 曩：__________________
4. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！?2)介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。
于是皇上派使臣手持符節(jié)給周將軍下詔：“我要進(jìn)軍營慰勞軍隊(duì)?！?br/>穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請(qǐng)?jiān)试S我以軍禮拜見皇上。
5. 填空?！妒酚洝肥俏鳚h歷史學(xué)家、文學(xué)家__________的著作，是我國第一部__________通史。魯迅稱贊它為“_________________，__________________”。
史家之絕唱　 無韻之《離騷》
6. 下面對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)是(　　)A. 第一段先點(diǎn)明背景：匈奴大舉入侵，邊關(guān)吃緊，這樣就將守邊將領(lǐng)周亞夫置于矛盾沖突之中，更有利于表現(xiàn)人物性格。B. 周亞夫是文中的主人公，可全文并沒有過多的直接描寫他的文字，而是通過對(duì)比和襯托來突出他的性格特點(diǎn)。C. 皇帝贊周亞夫?yàn)椤罢鎸④姟钡暮x是：周亞夫帶兵軍紀(jì)嚴(yán)明，令行禁止，治軍有方，是值得信賴的守邊大將軍。D. 皇帝“改容式車。使人稱謝”是迫于周亞夫的軍威。
閱讀《周亞夫軍細(xì)柳》，完成7—11題。7. 解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)上自勞軍　　　　　勞：_____________________(2)請(qǐng)以軍禮見　　　　請(qǐng)：_____________________(3)其將固可襲而虜也　固：_____________________(4)天子為動(dòng)　　　　　為動(dòng)：___________________
8. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)軍中聞將軍令，不聞天子之詔。(2)至于亞夫，可得而犯邪！
軍中只聽從將軍的命令，不聽從皇帝的詔令。
至于周亞夫，哪里是能夠侵犯的呢？
9. 文帝是一個(gè)怎樣的人？
文帝是一位以天下為重、勤于政事、寬容大度、明辨是非、知人善任、目光敏銳、重視人才的皇帝。
★10. 課文標(biāo)題是《周亞夫軍細(xì)柳》，寫劉禮軍霸上、徐厲軍棘門是否多余？這樣寫有什么好處？
不多余。用對(duì)比的手法更能突出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。
11. 下面句子中能直接表現(xiàn)周亞夫從嚴(yán)治軍的是(　　)①軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。②天子先驅(qū)至，不得入。③軍中聞將軍令，不聞天子之詔。④于是天子乃按轡徐行。⑤介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。⑥曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳。A. ①③⑤B. ①②⑥C. ③④⑥D(zhuǎn). ②④⑤
【點(diǎn)撥】 ②④句從側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫從嚴(yán)治軍的特點(diǎn)；⑥句通過對(duì)比，襯托出周亞夫從嚴(yán)治軍的特點(diǎn)。
12. 解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)軍士吏被甲　　被：_______________________(2)將軍約　　　　約：_______________________(3)吾欲入勞軍　　勞：_______________________(4)將士或退散　　或：_______________________
13. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)于是上乃使使持節(jié)詔將軍。(2)巡一見問姓名，其后無不識(shí)者。
于是皇上就派使臣手持符節(jié)告訴將軍。
張巡只要見到就問姓名，在那之后沒有不認(rèn)識(shí)的。
14. 周亞夫和張巡分別具有怎樣的品質(zhì)？
周亞夫具有恪盡職守、治軍嚴(yán)明、剛直不阿的品質(zhì)；張巡具有推誠待人、身先士卒、有勇有謀、賞罰分明、與士卒同甘共苦的品質(zhì)。
15. 兩篇文章都運(yùn)用了______描寫和______描寫來刻畫人物。
【點(diǎn)撥】 【甲】文中通過正面描寫周亞夫的言行，側(cè)面描寫文帝慰勞軍隊(duì)受阻、文帝和士兵的表現(xiàn)，刻畫出周亞夫的形象特征?！疽摇课闹型ㄟ^正面描寫張巡問城中人姓名，記住他們，身先士卒不肯后退，以及側(cè)面描寫士兵的反應(yīng)刻畫出他的人物形象。
16.【語文素養(yǎng)·文化傳承】八(1)班正在開展以“我眼中的周亞夫”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。(1)閱讀下面的文字，寫出出自下面對(duì)聯(lián)中的兩個(gè)典故?！跺X文忠解讀百家姓》中指出了解一個(gè)姓氏，首先是看他家祠堂里的兩樣?xùn)|西——匾額和對(duì)聯(lián)。周姓宗祠里的四言通用聯(lián)是：功高細(xì)柳，澤普愛蓮。
上聯(lián)中的典故：西漢周亞夫，駐軍細(xì)柳，軍紀(jì)嚴(yán)明，文帝稱其為“真將軍”。下聯(lián)中的典故：北宋周敦頤，性愛蓮，著有《愛蓮說》。
(2)周姓宗祠還有一副七字對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容補(bǔ)充上聯(lián)。上聯(lián)：___________________下聯(lián)：宋朝理學(xué)尚濂溪
(3)在“我喜愛的古代將軍”評(píng)選活動(dòng)中，一位同學(xué)向組委會(huì)推薦了周亞夫，請(qǐng)你幫他寫一段推薦語。
示例：周亞夫是我心中真正的將軍。他治軍嚴(yán)明，在他心中，皇帝的威嚴(yán)也比不上如山的軍令。他恪盡職守，心中只有作為軍人對(duì)國家的責(zé)任。他以軍禮見帝王，盡顯剛正不阿、不諂媚事主的傲骨。

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25* 周亞夫軍細(xì)柳

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