部編版二年級下冊語文期末測試卷(七)含答案一、積累與運用(共11題;共67分)1. ( 10 ) 我會看拼音寫詞語。  wēn  nuǎnquàn  gàoxìng  yùnbāng  zhù    ________________________________________liǔ  zhījué  dìngshì  jiè  zhòufǎn    ________________________________________2. ( 6 ) 讀一讀,選一選。(填序號            —________商店   —________鳥窩   —________小馬—________禾苗   —________葉子   —________小河3. ( 6 ) 給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。  ________     ________jǐn jìn    ________dǎo dào________     ________jǐn jìn    ________dǎo dào4. ( 4 ) 按要求查字典  字用部首查字法應先查________,再查________畫,字的第三畫是________。用音序查字法應先查________,再查音節(jié)________,組詞________,字還有一個讀音是________,可以組詞________。5. ( 5.0 ) 背一背,填一填。    1)不知細葉誰裁出,________。    2)窗含西嶺________,門泊東吳________    3________無閑田,________猶餓死。    6. ( 8 ) 我會圈出下列句子中的反義詞。    1)他并沒有明說,只是用眼神暗示我。________    2)這件事情你可得保密,不能泄露半點兒消息。________    3)漁船靠岸了,原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。________    4)他陷入了昏迷,醫(yī)生說他不一定能清醒過來。________    7. ( 6 ) 我會按要求寫句子。    1)例: 83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。(用加下劃線的詞語造句    2)例:門前開著一大片五顏六色的鮮花。  小河邊___                            _____3)例:他在田邊轉來轉去。他在田邊焦急地轉來轉去.  媽媽在打掃衛(wèi)生。→_____                          ___8. ( 6 ) 我會給下面的句子按順序排隊。       然后,小白兔又把仙人球當成了小刺猬。     一天,刺猬媽媽帶著小刺猬到樹林里玩。     小白兔先是把樹上的榴蓮當成了小刺猬。     刺猬媽媽請小白兔去找小刺猬。     最后,小刺猬從草叢里鉆出來說:媽媽,我在這兒呢!     不一會兒,小刺猬不見了。9. ( 5 ) 按原文填空  雨停了。________出來了。一條________掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在________。池塘里水________了,________也叫起來了。10. ( 7 ) 根據情境補充句子    1贈人玫瑰,________幫助別人,就是快樂自己。    2)春風吹,燕子飛,美麗的春天來了。這真是春風一拂________,南燕雙歸________。    3)明明在學習上特別不愛動腦筋,老師經常鼓勵他思考可以構成________,讓我們通向________。    4)小剛自認為自己很聰明,學習很不用功,他的父母語重心長地對他說:天才是________的靈感加上________的汗水。    11. ( 4 ) 我會理解下面句子中加下劃線的詞語的意思。(填序號    1)原始森林是我們祖先的搖籃。(                A.形狀像籃子,用藤或竹子制成的嬰兒床或吊床
B.生活成長的地方。2)二(1)班表演的節(jié)目特別吸引觀眾。(                A.格外
B.與眾不同二、口語交際(共1題;共5分)12. ( 5 )小朋友,在你看過的書中,你最喜歡哪本書?把書名和喜歡的原因寫出來吧!                                                                                                                                           三、知識積累運用(共1題;共13分)13. ( 13 ) 我會閱讀下列短文,按要求回答問題  小孔雀找朋友    美麗的小孔雀對媽媽說:“我很不快活,連個合適的朋友也找不到。   小烏鴉渾身墨()黑,難看極了,小啄(zhuó)木鳥整天很少說話,呆頭呆腦。小百靈鳥是個調皮鬼,吵吵鬧鬧。所以,我不愿意和他們交朋友。    媽媽說:“小烏鴉外表雖然黑,可是每天會捕捉很多害蟲,他是十分勤勞的好孩子。小啄木鳥雖然不聲不響,可是他給樹木治病很認真。小百靈鳥很懂禮貌,給人們唱優(yōu)美動聽的歌。還有小喜鵲、小杜鵑,他們也有很多優(yōu)點。    小孔雀聽著聽著,高興地說:“我懂了,我懂了。1)這篇短文一共有________個自然段。    2)照樣子,寫詞語。  吵吵鬧鬧(AABB ________    ________3)在小孔雀的眼里,小動物們是怎么樣的呢?請根據短文內容選擇填空。(只填序  號)A.調皮鬼B.頭呆腦C.渾身墨黑小烏鴉-________小啄木-________     小百靈鳥-________4)小孔雀為什么找不到合適的朋友?請用自己的話回答。     5)在短文最后,小孔雀說他懂了。小孔雀懂得了什么呢?     四、寫作(共1題;共15分)14. ( 15 ) 看圖寫話。   提示:圖上有誰?在哪里?發(fā)生了什么事情?他們是怎么做的?又會說些什么?請你發(fā)揮想象,寫一寫.
答案一、積累與運用1. 溫暖;勸告;幸運;幫助;碧綠;柳枝;決定;世界;宇宙;反復   2.;;;;   3. jìn;dào;jǐn;dǎo   4. 車;4;丨;Zzhuǎn;轉身;zhuàn;轉動   5. 1)二月春風似剪刀
2)千秋雪;萬里船
3)四海;農夫   6. 1)明說暗示
2)保密泄露
3)安靜喧鬧
4)昏迷清醒   7. 1)今天天氣格外炎熱。
2)開著一大片五顏六色的鮮花
3)媽媽在仔細地打掃衛(wèi)生。   8. 5 1 4 3 6 2   9. 太陽;彩虹;網上;滿;青蛙   10. 1)手有余香
2)千山綠;萬戶春
3)一座橋;新知識
4)百分之一;百分之九十   11. 1B
2B   二、口語交際12.    三、知識積累運用13. 14
2)熱熱鬧鬧;高高興興
3CB;A
4)因為小孔雀只看別人的缺點,覺得別人不好,所以找不到合適的朋友。
5)每個人都有自己的長處和不足,要多看別人的長處。   四、寫作14.   

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