河北省保定市淶源縣2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________  一、字詞書寫1．閱讀下面的文字，回答后面的問題。花是春天的驕傲，無花的春天只是一堆乏味。早春，花苞剛剛從樹枝上冒出來，帶著害羞的表情，似乎還害怕嚴(yán)冬的余威?？墒侵灰?jīng)過幾天的艷艷春陽的擊發(fā)，含苞的花蕾可以在一夜之間變成茂盛矯艷的花朵。吸引著蜂來蝶往，如織游人。我們的少年時(shí)代就像春天，總有盛開的時(shí)候。（1）給加著重號的字注音乏味  （_______）     花蕾  （_______）（2）這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。_______改為_________    _______改為_________ 二、句子默寫2．在下面橫線上寫出相應(yīng)句子。（1）水何澹澹，_______。（曹操《觀滄?！罚?/span>（2）______，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（3）晴空一鶴排云上，______。（劉禹錫《秋詞》）（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，詩人通過豐富想象，將月亮人格化，抒發(fā)了詩人對朋友的無限懷念和深切同情的句________，_____。（5）《次北固山下》一詩，在描寫景物中，蘊(yùn)含時(shí)序變遷、新舊交替這一自然理趣的是：______，_____。 三、選擇題3．下面加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。B．在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。C．老師語重心長地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D．晚會結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。 四、綜合性學(xué)習(xí)4．班上開展語文活動，請你完成以下任務(wù)。少年正是讀書時(shí)，為了指導(dǎo)同學(xué)們用正確的方法讀書，班里準(zhǔn)備在11月23日下午3點(diǎn)，在本班教室開展關(guān)于讀書方法大討論的語文活動。假如你參與組織這次活動，請你按要求完成以下任務(wù)。（1）為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦一則有關(guān)讀書方法的名人名言。（2）下面一段話介紹了一種讀書方法，請你結(jié)合自己的讀書體驗(yàn)，談?wù)勀銓@種讀書方法的理解。那些有學(xué)問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。（節(jié)選自李國文《我的閱讀主張》）（3）11月 22日下午，你去邀請學(xué)校閱覽室的王老師參加這次語文活動，請你把對王老師說的話寫出來。 五、詩歌鑒賞閱讀下面兩首元曲，完成下面小題。天凈沙·秋思（元） 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。天凈沙·春（元） 白樸春山暖日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳①，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅②。注：①[簾櫳（lóng）]帶簾子的窗戶。②[飛紅]花瓣飛舞，指落花。5．關(guān)于以上兩首元曲，說法有誤的一項(xiàng)是A．曲牌是曲子的調(diào)名，又叫曲調(diào)?！疤靸羯场本褪乔泼?，“秋思”和“春”則分別是兩首小令的題目。B．《天凈沙·秋思》中出現(xiàn)了多個(gè)景物，其中“夕陽”為全詩籠罩上一層溫暖的色彩，讓游子凄涼的心得到安慰。C．《天凈沙·秋思》中的景象相互映襯：動態(tài)的“流水”與靜態(tài)的“小橋”相映，動態(tài)的“西風(fēng)”與靜態(tài)的“古道”相映。D．《天凈沙·春》的首句為我們描繪了一幅陽光明媚的春色圖：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“風(fēng)”和煦溫情。6．兩首元曲中都有“小橋流水”，請你結(jié)合作品，說說“小橋流水”的圖景分別蘊(yùn)含了詩人怎樣不同的情感。  六、課內(nèi)閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》。②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》。③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/span>《為政》。④子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/span>《為政》。⑤子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/span>《為政》。7．解釋下列句子中加著重號詞語的含義。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之         時(shí)：（2）吾日三省吾身    ?。?/span>（3）為人謀而不忠乎     謀：（4）思而不學(xué)則殆    殆：8．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）溫故而知新，可以為師矣9．下列與“人不知而不慍”中而字用法相同的一項(xiàng)是（   ）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之 B．切問而近思 C．曲肱而枕之 D．學(xué)而不思則罔10．選文第③段的主要內(nèi)容是什么？11．選完第⑤段闡明了一種怎樣的學(xué)習(xí)方法？  七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料，完成各題。（材料一）讀書能識天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲，不受寵而歡，寂寞時(shí)不寂寞，孤單時(shí)不孤單，所以絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑達(dá)觀，于囂煩塵世而自尊自重自強(qiáng)自立不卑不亢不俗不諂。  ——賈平凹讀書不能保證命運(yùn)會更好地對待你，但是可以保證你更好地對待命運(yùn)。你所遇到的所有困惑在書中都有答案。讀書是成本最低（甲）最大的一種投資。讀書是一個(gè)緩慢變現(xiàn)的過程，但是會持續(xù)變現(xiàn)。——白巖松（材料二）人類文明的成果是通過經(jīng)典的閱讀而代代相傳的。每個(gè)國家都有幾部經(jīng)典，滲透到每一個(gè)人的心靈深處。就文學(xué)經(jīng)典而言，英國的莎士比亞，法國的雨果，俄羅斯的普希金、托爾斯泰，德國的歌德，丹麥的（乙）等，都是進(jìn)入國民基礎(chǔ)教育，扎根在青少年心上，成為一個(gè)民族年輕一代精神“底子”的。具體到中國，要在中學(xué)開設(shè)四門經(jīng)典選修課：《論語》、《莊子》選讀，唐詩選讀，《紅樓夢》選讀，魯迅作品選讀。當(dāng)然，究竟哪些是我們民族精神源泉的經(jīng)典，該在中學(xué)開設(shè)什么經(jīng)典選讀課，這是可以討論的，但經(jīng)典閱讀，實(shí)在是民族精神建設(shè)的一件大事，是應(yīng)該認(rèn)真對待的。——錢理群（材料三）真正的讀書，是學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的結(jié)合。讀書不僅是信息的輸入，還要邊讀邊消化、吸收、生發(fā)、開拓，并進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。所以讀書非經(jīng)處理就不能為讀者所用，而且最好是“趁熱打鐵”?？梢越栌谩盁崽幚怼边@種金屬加工工藝的名稱，“熱處理”的具體表現(xiàn)就是在讀書過程中始終開動腦筋，全面調(diào)動智能因素，即不僅借助記憶力來盡可能記住它，還善于聯(lián)想、想象與思考，這樣所讀的書才能至少有一部分在你腦中“發(fā)酵”，你的收獲也就不僅僅限于書中提供的內(nèi)容。知識的實(shí)際運(yùn)用最為多見的表現(xiàn)是寫文章。寫是邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)造過程中最為艱苦的一環(huán)。寫文章也不是一切都想好了再寫，而是必須在寫的過程中加深學(xué)習(xí)、加深思考，并在語言上字斟句酌，力求準(zhǔn)確而有“寸勁”。有時(shí)為了琢磨一句話，可能用掉一兩個(gè)小時(shí)，看起來效益太差，實(shí)際是對思維能力的最大訓(xùn)練。也有人一輩子過不了寫作關(guān)，就因?yàn)闆]在寫作的（丙）、分寸感上用功夫。 ——金開誠12．三則材料圍繞讀書的話題，從_______、_______、_______三個(gè)不同的方面進(jìn)行了分析。13．根據(jù)上下文，將材料中（甲）（乙）（丙）處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。14．（材料二）中提到的《論語》和魯迅作品，我們本學(xué)期都接觸過，請選擇其中一部，結(jié)合自身體驗(yàn)，談?wù)勥@部作品如何給我們民族年輕一代打下精神的“底子”。 閱讀下面文章，完成下面小題紅鋼筆高考，把我的高中生活畫上了句號，我要回家把這3年來沒有睡足的覺都補(bǔ)起來。回家路上，小伙伴們都在感慨，這3年過得實(shí)在太沉重了，整日埋頭在書山題海里，做不完的作業(yè)、背不完的書、考不完的試……現(xiàn)在好了，我們可以去做自己喜歡的事情啦。“我爸說了，如果我考上重本，就帶我去北京旅游一個(gè)周?！崩钊鸬靡獾卣f。誰不知道他家有錢，經(jīng)常在我們面前炫耀。“我媽說，我考上二本，就買一臺筆記本電腦給我?！睆埩崃衢_心地說。“我爸說，只要我考上大學(xué)，不管是重本還是二本，這個(gè)假期里都給我報(bào)一個(gè)古箏培訓(xùn)班，我一直想學(xué)古箏?！迸硐几吲d地笑了。“你呢？你成績這么好，肯定能考個(gè)好大學(xué)的，你爸媽會送什么禮物給你呢？”小雅問我。“我爸媽沒有說，我回去問他們?！?/span>爸媽平時(shí)都忙著打工賺錢，很少過問我的學(xué)習(xí)，自小我都是乖書自讀。爸媽打工掙錢供我和弟妹讀書不容易，日子過得緊巴巴的，我怎么好意思向他們要禮物呢？回到家，爸爸坐在家門口。我偷偷看了看他，發(fā)現(xiàn)他真的老了：額頭上深深的皺紋、黃土般憔悴的臉色、沉重的嘆息聲。“考得咋樣呢？要是沒考上，就去打工吧，反正餓不死的?！卑职謫栁?。“爸，放心吧，我一定會考上的?！?/span>成績出來了，我考了600分。我熱淚盈眶，終于可以給父母一個(gè)滿意的交代了。不久，大學(xué)錄取通知書穿過縣城，穿過我上學(xué)走過的路，徑直飛進(jìn)了我的家門。爸爸接過我的錄取通知書：“我的閨女爭氣，咱家出大學(xué)生咯！”爸爸瞇起眼睛，翻來覆去地看著我的錄取通知書，好像手里捧的是一件稀罕的寶物。看著錄取通知書，爸爸飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋似乎舒展開來，一雙眼睛瞇成彎彎的月牙，嘴角露出一絲慈祥。“來，爸爸給你買了一支鋼筆送你，作為你的畢業(yè)禮物?！蔽覐陌职质种薪舆^鋼筆，這是一支紅色的鋼筆。第二天，爸爸很早就去上班了，很晚才回家。我看到他拿了一個(gè)筆記本放在抽屜里，那筆記本有啥秘密呢？等爸爸休息了，我悄悄地打開抽屜，拿出筆記本。筆記本第一頁寫著：今天，女兒被大學(xué)錄取，我好開心。我買了一支紅色鋼筆送給女兒，希望女兒書寫出美好的未來。第二頁寫著：今天借到大哥子云2000元、二哥子林1000元、借到工友張明500元、鄧寧1000元……女兒的學(xué)費(fèi)還差1000元，明天繼續(xù)想辦法。看到這里，淚模糊了我的雙眼，我合上了筆記本。拿出父親送我的那支紅色鋼筆，捧在手心里，淚滴落在鋼筆上。15．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。16．從人物描寫角度看，選文中畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？爸爸飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋似乎舒展開來，一雙眼睛瞇成彎彎的月牙，嘴角露出一絲慈祥。17．選文開頭寫回家路上，小伙伴們的對話有什么作用？18．通讀全文，說說你對選文最后一段兒中眼淚的理解。19．請說說你對選文標(biāo)題的理解。 閱讀《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”節(jié)選，完成下面小題。唐僧叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑×?，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧轉(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾??！碧粕溃骸拔沂莻€(gè)好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。你看他：      ①      ，      ②      。一頭拭迸坡前草，      ③      。上天下地如輪轉(zhuǎn)，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時(shí)疾返舊途程。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨(dú)自個(gè)凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時(shí)，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。20．《西游記》中，常用詩的形式陳述事件的發(fā)展。選文中的詩句記敘了孫悟空拜別師傅、囑托師弟、騰云離去的過程。請將下列三句詩的選項(xiàng)字母依次填在答題卡相應(yīng)橫線處，要求對仗工整，內(nèi)容通順。A．含悲留意囑沙僧      B．兩腳蹬翻地上藤      C．噙淚叩頭辭長老①         ②         ③       21．選文中，唐僧為何不要孫悟空做徒弟了？22．小說中的人物往往具有豐富的性格特點(diǎn)。選文中，孫悟空受冤枉被逐出師門，依然忠誠于師傅。一“變”一“拜”，依依不舍，灑淚惜別，從中我們看到了孫悟空重情重義的一面。孫悟空還具有怎樣的性格特點(diǎn)呢？請結(jié)合《西游記》的其他情節(jié)，談?wù)勀愕目捶ā?/span>  八、名著閱讀23．簡析《狗·貓·鼠》中狗和貓成了仇家的原因。 九、作文24．閱讀下面文字，按要求作文。進(jìn)入初中，我們開啟了一段新的旅程，這里有新的校園、陌生的老師同學(xué)、新奇的課程、擺滿儀器的實(shí)驗(yàn)室……還有繁重的功課、成長的困惑、自我的覺醒、生活的質(zhì)疑等等，如此種種，讓我們體驗(yàn)到一種別樣的生活。請以“別樣的初中生活”為題，寫一篇不少于500字的文章。作文要求：（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作，詩歌除外。（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。 
參考答案1．fá    lěi    擊    激    矯    嬌    【詳解】（1）本題考查注音的能力。要注意平時(shí)積累，準(zhǔn)確記憶，規(guī)范書寫?！胺ξ丁保匆羰?/span>fá  wèi，解釋是缺乏情趣興味?！盎ɡ佟?，讀音huā  lěi，意思是花芽發(fā)育到的接近于開花時(shí)的狀態(tài)。（2）本題考查辨析并改正錯(cuò)別字的能力?！凹ぐl(fā)”指激之使奮起，“激”不能寫成“擊”?！皨善G”指嬌嫩而艷麗，“嬌”不能寫成“矯”。2．山島竦峙    君問歸期未有期    便引詩情到碧霄    我寄愁心與明月    隨君直到夜郎西    海日生殘夜    江春入舊年    【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)備，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題中的“竦峙、碧霄、郎、生殘夜”等字詞容易寫錯(cuò)。3．C【詳解】A：隨聲附和：和：聲音相應(yīng)。自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。是貶義詞，不符合A句語境。B：忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：無法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。與句意“流淚”不符。D：栩栩如生：栩栩：活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。使用對象有誤。故選C。4．（1）示例：讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。（2）要有選擇地閱讀，吸取精華，去其糟粕。比如，讀《水滸傳》時(shí)，我們既要欣賞英雄人物的豪俠之氣，也要看到那些人身上存在的思想的非理性和行為的非人道。當(dāng)武松舉起戒刀，李逵揮動板斧時(shí)，他們視人命如草芥，小人物的生死在那些所謂的“大俠”眼中顯得無足輕重，表現(xiàn)了他們對生命、對人性的漠視。所以我們在閱讀任何一部名著時(shí)都要有辯證的思想和批判的眼光，取其精華，去其糟粕。（3）示例：王老師，您好！我是七年級X班的XX同學(xué)，我班將在11月23日下午3點(diǎn)在本班教室舉辦關(guān)于讀書方法大討論的語文活動，我代表全班同學(xué)誠摯地邀請您能參加這次活動，您看可以嗎？【詳解】（1）本題考查識記積累能力。圍繞“讀書方法”寫出名人名言即可。示例：讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。（2）本題考查理解能力?！坝贸蚤蠙斓霓k法閱讀”“用吃甘蔗的辦法閱讀”指要有選擇地閱讀，“啜其甜汁，吐其渣滓”指讀書時(shí)要吸取精華，去其糟粕。然后結(jié)合自己的讀書體驗(yàn)來談即可。如讀《水滸傳》，要吸取精華，比如108位英雄人物的俠肝義膽、兄弟情深、除暴安良等，但也要看到書中對生命的蔑視，對女性的侮辱，對朝廷的愚忠等。（3）本題考查擬寫邀請語的能力。首先要理解題意，是邀請王老師參加讀書方法大討論的語文活動，作答時(shí)要包括幾方面的內(nèi)容：稱呼，問候語，介紹自己的身份，演講比賽的主題及具體的時(shí)間、地點(diǎn)。說話一定要客氣委婉，使用敬語，如“您”“誠摯”“懇請”等，語意要連貫。 5．B6．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼（或：表達(dá)了游子對家鄉(xiāng)親人的思念）。白樸在《天凈沙·春》中，則通過“小橋流水飛紅”之景，抒發(fā)了對春天的喜愛之情。【分析】5．B. “夕陽為全詩籠罩上一層溫暖的色彩，讓游子凄涼的心得到安慰”錯(cuò)誤。夕陽漸漸落山了，但是在外的游子，何處是歸宿？家鄉(xiāng)在何方？念及此，天涯漂泊的游子怎不愁腸寸斷！最后一句收束中有景生情，表現(xiàn)了游子思鄉(xiāng)的悲涼情感，一氣呵成?！跋﹃枴备x愁，三個(gè)字“斷腸人”總結(jié)全詩，直抒游子心中那無言的悲戚。故選B。6．本題考查理解詩人的情感。第一首中“小橋流水人家”，纖巧別致的小橋，潺潺的流水，低矮破舊的幾間茅屋，反而愈發(fā)顯得安謐而溫馨。這樣生意盎然、充滿人間溫情的家的景象，會激起游子怎樣的情感呢？那故鄉(xiāng)的此刻，也該是如此的溫馨吧。他內(nèi)心充盈的是向往吧，但向往過后更添悲涼——因?yàn)樗皇沁^客，這一切不屬于他，家鄉(xiāng)的氣息恍然讓他更添憔悴。第二首中“啼鶯舞燕，小橋流水飛紅”，這結(jié)尾兩句，詞人的目光從庭院里轉(zhuǎn)移到晴空中，轉(zhuǎn)移到曠野上，渲染了一個(gè)令人陶醉的氛圍。春樹枝頭，黃鶯在悠揚(yáng)地歌唱；晴空之中，燕子在悠閑地飛舞；曠野之間，潺潺流淌的小溪在小橋下淙淙作響，落花在春風(fēng)中靜悄悄地飄落。抒發(fā)了對春天的喜愛之情。 7．（1）按時(shí)。（2）自我檢查、反省。（3）謀劃事情。（4）疑惑。8．（1）別人不了解我，我卻不惱怒，不也是君子嗎？（2）溫習(xí)學(xué)過的知識，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。（意思對即可）9．D10．孔子自述其一生進(jìn)德修業(yè)的發(fā)展過程，隨著年齡的增長，思想境界也逐步提高。11．在學(xué)習(xí)的過程中，要把“學(xué)習(xí)”和“思考”結(jié)合起來。（意思對即可）【分析】7．本題考查理解文言實(shí)詞的能力。解釋詞語要注意理解詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：學(xué)了知識之后按時(shí)去溫習(xí)。時(shí)：按時(shí)；（2）句意：我每日多次進(jìn)行自我檢查。?。鹤晕覚z查、反??；（3）句意：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？謀：謀劃事情；（4）句意：只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所適從。殆：疑惑。8．本題考查翻譯文言語句能力。解答時(shí)一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義詞、通假字等文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）“慍（生氣，發(fā)怒），君子（這里指道德上有修養(yǎng)，有才德的人）”（2）“溫（溫習(xí)），故（學(xué)過的知識），知（知道，理解），新（新知識），為（當(dāng)）”是句中重點(diǎn)詞，注意根據(jù)語境確定詞義。9．A．表順承，不譯；B．表并列，而且，并且；C．表順承，不譯；D．表轉(zhuǎn)折，但是，可是，與“人不知而不慍”中而字用法相同；故選D。10．本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。要抓住關(guān)鍵語句分析概括?？鬃幼允銎湟簧M(jìn)德修業(yè)的發(fā)展過程，十五到四十歲是學(xué)習(xí)領(lǐng)會的階段，五十、六十歲是安心立命的階段，也就是不受環(huán)境左右的階段，七十歲是主觀意識和做人的規(guī)則融合為一的階段，隨著年齡的增長，思想境界也逐步提高，而這個(gè)過程也是循序漸進(jìn)的一個(gè)過程。11．本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。要抓住關(guān)鍵語句分析概括。這一則講的是“學(xué)”與“思”的關(guān)系，只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷惑，只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所適從，在學(xué)習(xí)的過程中，要把“學(xué)習(xí)”和“思考結(jié)合起來。【點(diǎn)睛】參考譯文：①孔子說：“學(xué)了知識之后時(shí)常去溫習(xí)，不是很愉快嗎？ 有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不是有才德的人嗎？”②曾子說：“我每日多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)了呢？”③孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲便小有所成，四十歲能通達(dá)事理不被外物所迷惑，五十歲能知道上天的意旨，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！?/span>④孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去當(dāng)老師了?！?/span>⑤孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷惑而無所適從;只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所適從?！?/span> 12．    答案示例：①為什么讀書    ②讀什么書    ③怎樣讀書    13．答案示例：①收益②安徒生③準(zhǔn)確性14．答案示例： 我選擇《論語》，通過學(xué)習(xí)課文，我懂得了要加強(qiáng)自我反省，要安貧樂道，要堅(jiān)守氣節(jié)，這都能幫助我們打好精神的底子。【分析】12．本題考查材料的理解能力。通過材料一中“讀書能識天地之大……”可以總結(jié)出材料一主要是在講讀書的好處，我們?yōu)槭裁匆x書；由材料二中的“人類文明的成果是通過經(jīng)典的閱讀而代代相傳的”，可知我們讀書的時(shí)候要選擇經(jīng)典閱讀，也就是我們閱讀的時(shí)候要讀什么書；由材料三的“真正的讀書，是學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的結(jié)合”告訴我們讀書的時(shí)候要將知識為我們所用，就是我們要怎樣讀書。13．本題考查學(xué)生句子的銜接能力。解答此題時(shí)，要聯(lián)系上下文，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行填補(bǔ)。甲處的“讀書是成本最低【甲】最大的一種投資”中，“最低”和“最高”意思相反，且根據(jù)句意，此處應(yīng)該填補(bǔ)“成本”的反義詞，所以應(yīng)該填寫“收益”；乙處根據(jù)“進(jìn)入國民基礎(chǔ)教育，扎根在青少年心上”，聯(lián)系我們平時(shí)的課程中《皇帝的新裝》《賣火柴的小姑娘》等童話進(jìn)入中小學(xué)課本，可知此處應(yīng)該填寫安徒生；本出可以結(jié)合“力求準(zhǔn)確而有‘寸勁’”可知，寫作應(yīng)該準(zhǔn)確并有分寸，所以此處應(yīng)該填寫準(zhǔn)確性。14．本題考查學(xué)生對知識的積累。解答此題時(shí)，要充分了解學(xué)過的課文內(nèi)容，并聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行解答。例如，從《論語》中的“三人行，必有我?guī)熝伞笨芍?，我們在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該保持謙虛，學(xué)習(xí)人家好的一方面。結(jié)合文章內(nèi)容，言之成理即可。 15．我高考結(jié)束，考上好大學(xué)。爸爸送我一支紅鋼筆。16．神態(tài)描寫生動傳神的寫出了爸爸得知我考上大學(xué)后的欣喜之情。17．交代小伙伴們高考結(jié)束后可能得到的禮物。這些禮物很貴重，與后文我得到的紅鋼筆形成鮮明對比。表明紅鋼筆這件禮物雖輕，但意義重大。18．父親辛苦為我積攢學(xué)費(fèi)，這是我感動之淚；小小的紅鋼筆承載了父親對我的關(guān)愛，這是我的幸福之淚。19．這是父親送給我的高中畢業(yè)禮物；這小小的紅鋼筆是父愛的表達(dá)；紅鋼筆抒發(fā)了我對父親的尊重與摯愛之情。【分析】15．考查內(nèi)容概括。公式：“什么人+什么事”。梳理全文，“高考，把我的高中生活畫上了句號”“來，爸爸給你買了一支鋼筆送你，作為你的畢業(yè)禮物?！笨梢愿爬椋焊呖冀Y(jié)束后，我考上大學(xué)，爸爸送我一支紅鋼筆。16．考查人物描寫方法及作用。先判斷人物描寫方法，再解釋作用。從人物描寫來看，這句話屬于神態(tài)描寫。作用是：生動形象地寫出了爸爸看錄取通知書時(shí)的樣子，表現(xiàn)了爸爸在看到女兒考上大學(xué)后激動和欣喜之情。
 17．考查表現(xiàn)手法。本文用小伙伴們的對話形式交代小伙伴們高考結(jié)束后可能得到的禮物，有“北京旅游一個(gè)周”“筆記本電腦”“古箏培訓(xùn)班”，這些禮物都很貴重，實(shí)則與下文我得到紅鋼筆形成鮮明對比，寫出我得到的禮物價(jià)格很低，但情誼厚重，包含了父親對我的愛和希望（我買了一支紅色鋼筆送給女兒，希望女兒書寫出美好的未來。）突出了文章的主旨。
 18．考查理解重點(diǎn)詞語含義的能力。眼淚中包含著復(fù)雜的情感，當(dāng)“我”看到父親筆記本的內(nèi)容后“我”知道了父親在家境困難的情況借錢供“我”讀大學(xué)的秘密，深切感受到了父親的愛，父親的不易，內(nèi)心既感動又幸福，這是感動的眼淚，這是心酸的眼淚，這是幸福的眼淚。
 19．考查標(biāo)題的含義?？梢詮奈恼碌膬?nèi)容和作者表達(dá)的情感等方面來分析作答。紅鋼筆是父親送給“我”的高中畢業(yè)禮物，禮物雖輕，但意義重大。紅鋼筆寄托著父親對女兒美好的未來的祝福（我買了一支紅色鋼筆送給女兒，希望女兒書寫出美好的未來。）。紅鋼筆包含著了“我”對父親的尊重與摯愛之情。（“拿出父親送我的那支紅色鋼筆，捧在手心里，淚滴落在鋼筆上?！薄芭酢睂懗鰜砦覍ΧY物的珍惜，眼淚寫出我的感動和幸福。） 20．①C  ②A  ③B21．答案示例：孫悟空三打白骨精，唐僧誤以為孫悟空打死好人，要將他逐走。22．答案示例：大鬧天宮時(shí)，面對神通廣大的天兵天將，面對權(quán)力至尊的玉皇大帝，面對佛法無邊的如來佛祖，孫悟空毫不退縮，勇往直前，一直打到凌霄寶殿。從中可以看到孫悟空不畏強(qiáng)權(quán)的性格特點(diǎn)。【分析】20．根據(jù)詩句內(nèi)容和對仗工整分析，“一頭拭迸坡前草”的結(jié)構(gòu)與“兩腳蹬翻地上藤”相對，所以③處應(yīng)填B；結(jié)合題干中提示“選文中的詩句記敘了孫悟空拜別師傅、囑托師弟、騰云離去的過程?！边@里悟空應(yīng)是先“噙淚叩頭辭長老”后“含悲留意囑沙僧”，故①C②A。21．根據(jù)自己對《西游記》的閱讀積累，把相關(guān)故事情節(jié)寫出即可。孫悟空三打白骨精，唐僧以為悟空濫殺無辜，趕走悟空，悟空無奈回到花果山。22．考查對名著人物的評價(jià)?？山Y(jié)合相關(guān)故事情節(jié)分析。如孫悟空三借芭蕉扇時(shí)，孫悟空剛到手的芭蕉扇，又被牛魔王騙走了。孫悟空心高氣傲、得意洋洋。他雖有火眼金睛也沒認(rèn)出八戒是假的、還稱假八戒為“兄弟”，他又得意地講述芭蕉扇得手的過程以炫耀戰(zhàn)功可見其心高氣傲。再如選段中三打白骨精：白骨精想抓唐僧，先后三次，變成少女，老婦，老翁迷惑唐僧，都被孫悟空識破，最終被打死?？梢妼O悟空火眼金睛，能看透一切；他神通廣大，除惡務(wù)盡（掃除一切惡勢力）。23．據(jù)說，動物們因?yàn)橐套h要事，開了一個(gè)會議，鳥、魚、獸都集齊了，單是缺了象。大家議定，派伙計(jì)去迎接它，讓狗當(dāng)這差使。“我怎么找到那象呢？我沒有見過它，也和它不認(rèn)識?！彼鼏??！澳侨菀?，”大眾說，“它是駝背的?！惫啡チ耍鲆娨恢回?，貓立刻弓起脊梁來，它便招待，同行，將弓著脊梁的貓介紹給大家道：“象在這里！”但是大家都嗤笑它。從此以后，狗和貓便成了仇家。【詳解】此題考查《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，有一定的難度，需在熟悉《狗?貓?鼠》內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答，注意語句通順。如：據(jù)說，是這么一回事：動物們因?yàn)橐套h要事，開了一個(gè)會議，鳥、魚、獸都齊集了，單是缺了象。大家議定，派伙計(jì)去迎接它，抓到了當(dāng)這差使的鬮的就是狗?！拔以趺凑业侥窍竽?？我沒有見過它，也和它不認(rèn)識?！彼鼏枴！澳侨菀?，”大眾說，“它是駝背的?！惫啡チ?，遇見一匹貓，立刻弓起脊梁來，它便招待同行，將弓著脊梁的貓介紹給大家道：“象在這里！”但是大家都嗤笑它。從此以后，狗和貓便成了仇家。24．范文：別樣的初中生活歲月如梭，年華似水，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已成昨昔，我也開啟了新的征程——初中三年行。我在這初中的生活里體驗(yàn)到了快樂、也徒增了些許苦惱、有一時(shí)的困惑也有偶爾的傷心。這太多太多的情感摻雜在一起，使我的初中生活變得既簡單又復(fù)雜，有時(shí)厭倦，可有時(shí)卻又讓人回味無窮。既然上了初中就代表自己已經(jīng)是個(gè)青少年了，長大了，再也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的“小公主”，“小少爺”了?！伴L大”代表著自己會有自己的想法和自由了。不再只是個(gè)沒有主見，只聽父母的話的小孩了……雖然生活有了自由與個(gè)人的空間，可是，卻變成了一團(tuán)糟，完全不是想象中該有的樣子……雖然覺得自己長大了，可有些事情還是無法獨(dú)立完成，真是很讓人頭疼。想想我們在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里無論多么小的一件事情老師也會幫上忙，在學(xué)校自然過得輕松。學(xué)習(xí)也不是特別地緊迫，有什么不會的父母自然也會幫忙解決。在家中，自己是被父母寵著的“大王”，有什么拿不定主意的難題，就都交由父母處理，絲毫不用我來操心。那時(shí)的小日子不緊不慢，井井有條，自在又安逸。可是，上了初中這一切就都不同了，發(fā)生了天翻地覆的變化。好像進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界。在初中小事情要自己解決，學(xué)習(xí)也會很緊張，科目和作業(yè)又多，遇到不會的父母也不再幫助我了，因?yàn)楦改刚J(rèn)為上了初中就長大了，要學(xué)會自覺，要更加刻苦、更加努力的自主學(xué)習(xí)。在家里充其量也是個(gè)有名無實(shí)的“大王”了，什么事情都得自己拿主意，因?yàn)樗麄冋f我長大了，要學(xué)著自立了。就這樣最初的初中的生活每天都讓我手足無措，焦慮迷茫，科目的增多，作業(yè)量大，也讓我感到前所未有的沉重的壓力。還好，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我開始逐步適應(yīng)了初中的生活，不再混亂無序，好的習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)的過程中，那些難題也不再是讓我頭疼的“攔路虎”，反而成了激發(fā)我攀越知識高峰的動力。這讓我懂得了，在求知與探索的路上，有荊棘，有屏障，但也有著無盡的樂趣。初中的生活有甜有苦，有燦爛的笑容也有失落的眼淚。要知道，世間萬物都有它的雙面性，所以，不要擔(dān)心，這痛苦只是暫時(shí)的，一切終會過去?！盁o限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，相信在一番拼搏與努力過后，我們的初中生活一定會在人生的藍(lán)圖里繪上最為精彩的一筆！【詳解】題目是命題作文。首先要仔細(xì)審題。要求寫“初中生活”，可包括校園、老師、同學(xué)、課堂、課程、實(shí)驗(yàn)室、娛樂活動、功課等方面；“別樣的”告訴我們，這個(gè)“初中生活”不但指平常的初中生活，還指帶給我們的不一樣的感受，既可以是生活中的，也可以是學(xué)習(xí)中的，還可以是精神世界的等。因此，我們可以進(jìn)行發(fā)散思維，想一想自己所經(jīng)歷的初中生活，有哪些是別具特色、與人們眼中常見的初中生活不同的，如與別處不一樣的校園風(fēng)光，不一樣的學(xué)校圖書館，不一樣的同學(xué)、師生情誼等等，這里的“別樣的”是指“有積極意義的”，以此表達(dá)自己對繁重的功課、對成長、對自我的覺醒、對生活等等的質(zhì)疑和感受。這樣審題之后，文章的內(nèi)容就不難完成了。我們要想一想，在什么樣的情況下，遇到了什么樣的別樣的“初中生活”，這樣的“生活”有什么魅力、震撼力或現(xiàn)實(shí)意義。

相關(guān)試卷

河北省保定市易縣2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題(word版含答案)：

這是一份河北省保定市易縣2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題(word版含答案)，共10頁。試卷主要包含了句子默寫，基礎(chǔ)知識綜合，選擇題，語言表達(dá)，綜合性學(xué)習(xí)，詩歌鑒賞，對比閱讀，現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。

河北省保定市雄縣2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題(word版含答案)：

這是一份河北省保定市雄縣2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題(word版含答案)，共10頁。試卷主要包含了句子默寫，選擇題，詩歌鑒賞，對比閱讀，現(xiàn)代文閱讀，名著閱讀，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

河北省保定市順平縣2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題(word版含答案)：

這是一份河北省保定市順平縣2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題(word版含答案)，共11頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)知識綜合，句子默寫，選擇題，綜合性學(xué)習(xí)，詩歌鑒賞，課外閱讀，現(xiàn)代文閱讀，名著閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號

    打開微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利
返回
頂部